【摘要】長春版三年級語文上冊第一單元秋天的味道對炊獲存迫番殊仍肚季享秋天的味道是什么？秋天的城市是什么樣的呢？秋天的鄉(xiāng)村是什么樣的呢？（）的秦艽花（）的田野氣味（）的紅薯秧（）的葡萄味
2024-12-12 20:04
【摘要】湘教版三年級語文下冊第二單元賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今?；剜l(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。返回返回說一
2024-12-12 21:46
【摘要】浙教版三年級語文下冊第八單元荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮（lián）蓬有的還是花骨朵兒，看起來飽脹（zhàng）得馬上要破裂似的。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。白荷花在這些
2024-12-12 21:55
【摘要】《信》教學設(shè)計一、教學目標6個生字,會寫6個字。重點指導“替、請、浪”的字形。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，親近自然的情感。，學習交往的方法。二、教學重點，了解內(nèi)容，感悟樂于交往、善于交往的快樂。6個字，會寫6
2024-11-20 00:08
【摘要】教學計劃學情分析：我們班共有學生79人，在經(jīng)過了兩年半的語文學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，學生對學習語文有著一定的興趣，都樂于參加到語文學習活動中去。大部分學生課堂上積極思考，大膽發(fā)言，用自己喜歡的方法識記生字，說出自己在閱讀過程中獨特的感受。很多的孩子都喜歡上了閱讀，養(yǎng)成了一個比
2024-12-09 04:24
【摘要】chuǎn撐練拳氣喘吁吁xiélí搗威脅大汗淋漓jiǎo蹲拼命絞盡腦汁“喂，小兔子，我要吃掉你！”學習提示：1、自由地讀讀2至5自然段，邊讀
2024-12-12 20:09
【摘要】劉胡蘭浙教版三年級語文下冊第七單元劉胡蘭，山西省文水縣云周西村（現(xiàn)名胡蘭村）人，1932年10月8日生，1946年6月參加中國共產(chǎn)黨，為候補黨員。任本村婦女救國會秘書，區(qū)婦女救國委員會干部。1947年1月12日，不幸被捕，壯烈犧牲。1947年8月1日追認她為中國共產(chǎn)黨正式黨員。毛澤東主席親筆
2024-12-11 08:41
【摘要】《吹泡泡》胖胖的泡泡飛走啦，白白的云朵變色啦，風兒輕輕吹，鳥兒笑嘻嘻，可愛的泡泡不要慌，向前飄呀，向前飄
2024-12-04 18:18
【摘要】盧溝橋盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。它修建于公元1189到1192年間。－－盧溝橋設(shè)計科學，造型美觀。它全長，由11個半圓形的石拱橋組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整
2025-08-01 17:32
【摘要】語文A版三年級語文上冊第一單元黎明推波掏橫頁由鉛任晨曦：清晨的陽光。奔波：忙忙碌碌地來往奔走。責任：分內(nèi)應(yīng)做的事。沉思：深思。片刻：很短的一會兒。黎明柱柱已經(jīng)六歲了，跟爸爸媽媽來北京兩年了，爸爸媽媽在北京打工，柱柱跟媽媽在黎明中去早市賣菜。讀
2024-12-04 19:41
【摘要】教者：長湖鄉(xiāng)白羊中學黃群霞語文A版三年級上冊濤（）賊（）富（）蜜（）突（）鐵（）免（）私（）
2024-11-11 04:28
【摘要】驚弓之鳥執(zhí)教：黃偉有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得“嘣”的一聲響，那只大雁掉下來。直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直dài大王
2025-07-24 19:07
【摘要】酸棗樹屬灌木科木本植物，很難成樹，長到杯口粗細便自然干枯，由根部再生嫩芽。黃土高原自古就有酸棗叢生，遍布陽坡，但要長成大樹卻十分罕見。酸棗的果實酸甜可口，具有許多營養(yǎng)成份，尤其酸棗仁歷來就是滋補大腦、生血養(yǎng)血的良藥。酸棗枝條質(zhì)地堅硬，耐磨性好，一直是編織地磨的上好材料。它嫩條生長快，老桿卻生長得十分緩慢，亦稱鐵樹。能長成參天大樹，實屬不易，這就產(chǎn)生了一
2024-12-04 21:54
【摘要】長春版三年級語文下冊第二單元詠柳學習目標6個生字，認識3個生字，理解詞語的意思。、流利地朗讀課文，理解詩句的意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，增強熱愛大自然的思想感情；背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩，通過描寫在春風吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)，贊美了萬物復蘇、生機盎然的春
2024-12-12 19:42
【摘要】北師大版三年級語文下冊第十一單元學習目標，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會詩的內(nèi)容，激發(fā)同學們寫信的熱情。學習課文：同學們自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？寫了些什么？表達了什么感情？我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。
2024-12-13 18:02
鄂ICP備17016276號-1