學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)方案模板8篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 局《呼倫貝爾市20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》(呼幼特教字【20__】6號(hào))的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我旗實(shí)際，制定此方案。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī)，開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動(dòng)。05活動(dòng)要求統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座、家長(zhǎng)開放日、座談?dòng)懻摰刃问介_展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。(報(bào)教育局幼特教股郵箱59216523qq、)。我園教師《指南》的學(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對(duì)家長(zhǎng)的教育觀的引領(lǐng)、改變還不夠明顯。樹立科學(xué)的教育理念，通過(guò)宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。召開了全體教職工會(huì)議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容，要求全體教師引起高度重視。第二階段：有序開展、落實(shí)具體時(shí)間：20__年5月22日～20__年6月20日。b邀請(qǐng)專家來(lái)園作講座。三分鐘內(nèi)聊自己班級(jí)組織區(qū)域游戲過(guò)程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲、自主游戲、戶外活動(dòng)不限)f圍繞《指南》，上交心得體會(huì)文章.g大班幼小銜接活動(dòng)。第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”“成人化”傾向扎扎實(shí)實(shí)地做好宣傳工作。(三)結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》(教基〔20__〕8號(hào))和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔20__〕24號(hào))，采取切實(shí)措施，將防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象和幼小協(xié)同、科學(xué)銜接等規(guī)定要求落到實(shí)處。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，打消家長(zhǎng)“跟不上”的顧慮，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。(五)及時(shí)總結(jié)，按時(shí)上報(bào)。(二)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學(xué)化”“成人化”傾向。各園要建立學(xué)前教育微信公眾平臺(tái)，及時(shí)向社會(huì)宣傳學(xué)前教育。各幼兒園還可以通過(guò)組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)開展講座、咨詢、訪談，通過(guò)發(fā)放宣傳信息、資料等活動(dòng)方式，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。場(chǎng)地布置如下：玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。繩球的各種玩法目的：培養(yǎng)有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。通過(guò)各種媒體資源加強(qiáng)社會(huì)宣傳“給孩子適宜的愛(ài)”。懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、掛圖。學(xué)習(xí)交流。面向家長(zhǎng)和老師組織“給孩子適宜的愛(ài)”主題征文活動(dòng)。學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)方案8為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)精神，加強(qiáng)科學(xué)育兒知識(shí)宣傳，營(yíng)造尊重兒童、愛(ài)護(hù)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20__〕8號(hào))、北京市教委《關(guān)于開展20__年北京市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(京教辦函〔20__〕15號(hào))要求，區(qū)教委將組織開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。(二)幼兒園活動(dòng)安排，各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗(yàn)交流、專題案例研討、學(xué)習(xí)故事、活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng)，深化教育改革理念，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范?；顒?dòng)要求(一)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織。各單位要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，創(chuàng)新宣傳方式，組織開展具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)，提高宣傳的針對(duì)性和有
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