【正文】 化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。二、作業(yè)：現(xiàn)狀分析：家庭作業(yè)粗心、經(jīng)常丟三落四，字跡潦草、有個(gè)別同學(xué)拖拉，甚至根本就沒有完成。陪坐孩子產(chǎn)生依賴性，難以養(yǎng)成自我管理能力。(2)幫助學(xué)生合理安排：有部分學(xué)生很貪玩，回家很沒能合理地安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，先玩再寫，或邊玩邊寫，這樣就直接影響作業(yè)質(zhì)量，我們的家長要幫助他們合理安排作業(yè)的時(shí)間，一定要讓學(xué)生先完成作業(yè)再玩，周六周日的作業(yè)要適當(dāng)分配，不要在周五晚上一下子都做完，也不能任其拖到周日晚上再去做。厚積方能薄發(fā)，巧婦難為無米之炊，孩子腦中空空，我們要求他天天寫，寫什么呢?管觀察了沒有?會(huì)觀察了沒有?認(rèn)真觀察了沒有?這屬于管方法。孩子明明沒有寫作文的興趣，你卻強(qiáng)求她天天寫，這只能使孩子與作文為敵。積極鼓勵(lì)孩子向報(bào)刊投稿。堅(jiān)持閱讀四、如何加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)(一)讀書的重要性“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。mdash。amp。amp。真正去閱讀對學(xué)習(xí)有益的書籍的孩子卻很少，這是由于小學(xué)生鑒別能力、免疫能力較差，而課外讀物又是五花八門的緣故導(dǎo)致的。每天積累一句駢偶成語，一句《弟子規(guī)》內(nèi)容。每周至少做1篇閱讀，鼓勵(lì)多讀多練。會(huì)背誦《經(jīng)典文學(xué)》(3)及《弟子規(guī)》中需要背誦的內(nèi)容。建議家長和孩子一起每周保證閱讀至少一篇文章。作為家長，該怎么引導(dǎo)孩子愛上閱讀?各位家長，請你們多給予我支持和幫助，理解我們的工作，在我的工作中，肯定有許多不足之處，請多給我建議，讓我們攜起手來共同教育好我們的孩子。語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。四年級(jí)，我們要教給學(xué)生掌握一定的`自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。請一定要查工具書組詞，保證詞語的準(zhǔn)確性，并理解所組詞語的意思。(4)劃出自己不明白、不懂的地方，作記號(hào)，課堂上解決。但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半。主要表現(xiàn)在：某個(gè)新學(xué)的詞語是什么意思?他不知道。我布置組一個(gè)詞，他們絕不會(huì)多寫第二個(gè)詞。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。久而久之，他的語文成績肯定會(huì)與其他孩子拉開差距。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯(cuò)字改寫過來。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里聽寫，正確率很高，到了學(xué)校聽寫卻是錯(cuò)誤一堆。在此建議家長朋友，孩子在做閱讀訓(xùn)練時(shí)，最好是記錄一下完成的時(shí)間，以幫助孩子提高速度和效率?！比绻麑?shí)在不會(huì)的，可以給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，但次?shù)不能太多，以免孩子養(yǎng)成依賴心理。其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。任何一門學(xué)科，課堂上的40分鐘永遠(yuǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，這個(gè)主陣地沒有把握住，額外報(bào)再好的培優(yōu)班，請?jiān)俸玫募医潭紱]用。檢查完后作業(yè)本上請簽名，還可以在作業(yè)本上給老師留言，簡短地說明孩子完成作業(yè)的情況。決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。家長需要及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，孩子的教育出現(xiàn)了什么問題，不要每次都被動(dòng)的等著老師來給你打電話，老師面對的是一個(gè)班的40個(gè)孩子，夏老師和蘇老師更是面對兩個(gè)班的80個(gè)孩子，有時(shí)難免會(huì)有所疏忽。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析、研究問題所在。二是背。注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。教給孩子一生有用的東西。真誠感謝各位家長耐心的聆聽。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了。老師結(jié)合一些作業(yè)，也會(huì)介紹各類題型的做題方法，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會(huì)積累得越來越多。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來越少，需要課外積累的題目會(huì)越來越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來越低。說完試卷，我們談第二個(gè)方面，聽課。由于上課時(shí)沒有好好聽，沒有好好記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時(shí)完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。接下來談?wù)剬懽址矫孢M(jìn)入三年級(jí)，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，越來越多地會(huì)用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好，大家都是知道的。到了五、六年級(jí)更是如此。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請家長們來給您的孩子補(bǔ)課，所以，我們做老師的，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語文成績肯定是不理想的?，F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，少了很多親近自然的時(shí)間，少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn)。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的，而并不是目前的應(yīng)試之中。優(yōu)秀語文老師家長會(huì)發(fā)言稿篇7各位家長：下午好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、三年級(jí)平時(shí)教學(xué)要求(一)預(yù)習(xí)大體包括：①正確、流利地熟讀課文。⑤解釋生詞的意思。②聽寫生字詞及生字音節(jié)。(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習(xí)。(做到能夠聽寫正確)語文園地1———8中的日積月累要做到會(huì)默寫。四首古詩都要做到默寫正確!閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事。給文中的句子選擇正確的詞語。在青龍街小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。讀好書課外閱讀對語文學(xué)習(xí)來說，豐常重要。孩子語文成績的兩極分化也會(huì)越來越大。因此我們要多讓孩子讀書，孩子自由閱讀的時(shí)間是無窮的。五年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵：搭框架，所以就請家長要稍微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。二、在語文學(xué)習(xí)方面請家長幫助孩子落實(shí)的內(nèi)容?！笨梢婎A(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效率的前提。一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進(jìn)行。二記：人們常說：“不動(dòng)筆墨，不讀書。也可以用語言文字記下自己的讀書心得或心中的疑問等，帶到學(xué)校跟老師同學(xué)交流。思考中，確定自己理解上的疑難點(diǎn)，這恰恰是你聽課的重點(diǎn)。簡單歸納為：重朗讀，讀中思，思中疑；借工具，問他人，會(huì)交流；讀寫不可少，細(xì)節(jié)要關(guān)注；效率要提高，習(xí)慣必養(yǎng)成。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。（三）注重孩子閱讀能力培養(yǎng)的訓(xùn)練過程。我想，主要有兩個(gè)原因：閱讀速度慢。課余時(shí)間有必要做一些閱讀練習(xí)。閱讀環(huán)境，我覺得有軟環(huán)境和硬環(huán)境之分。我們父母要監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時(shí)。死盯基礎(chǔ)知識(shí)，幫孩子聽寫、默寫，檢查。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。二、希望家長能配合的地方。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢？家長要樹立正確的語文觀。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及技巧牢牢掌握?？措娨曁鄷?huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：學(xué)生整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能認(rèn)真聽講，但舉手情況不是很好。名字在這兒不點(diǎn)了，相信家長心理也有數(shù)，如果沒有訂正完，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通?；蛟S我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場飛快地跑著，玩著。(與星級(jí)評(píng)定有關(guān))副課期末都有復(fù)習(xí)資料，只要能認(rèn)真背誦并默寫，考試一定沒有問題。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人，沒有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西。學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。關(guān)于家校共建安全小組。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。我希望每個(gè)人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。二、語文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長如何配合關(guān)于寫鋼筆字。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。這種情況必須及時(shí)糾正。就我們語文學(xué)科來說，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《補(bǔ)充練習(xí)》、《習(xí)字冊》、《練習(xí)與測試》以及內(nèi)容包括抄寫生字詞語、造句、抄寫段落、小練筆等多種形式的《筆記》，除此之外，學(xué)生們每兩個(gè)星期要完成一片精心寫就的作文，還有我們例行的周末練習(xí)。寫作文要先打草稿，草稿經(jīng)反復(fù)修改后才可以謄寫到作文本上。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)楹⒆颖旧淼纳硇奶攸c(diǎn)發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動(dòng)、自主性差，所以這一點(diǎn)需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎(jiǎng)懲措施，從而更好地強(qiáng)化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。環(huán)境要安靜。培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程。問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。以欣賞為目的，可以朗讀。有序閱讀指閱讀要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見異思遷，半途而廢。閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。寫日記也是一項(xiàng)有效的訓(xùn)練措施。另外，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。檢查完后作業(yè)本上請簽名。定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。多讀作文選。注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是“為了我們的孩子”。孩子的差異主要由兩個(gè)因素影響，第一是環(huán)境，第二是教育。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐心。接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣。安定中長大的孩子，將來必能信任他人。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。明知的父母藏起一半愛心。你不要擔(dān)心孩子這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)，學(xué)會(huì)需要一個(gè)過程。面對失敗或成功的結(jié)果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。還有，愛干家務(wù)活的孩子，他們的離婚率低，心理疾病的患病率也低。給孩子一些問題，讓他自己去找答案?！泵绹睦韺W(xué)家威廉”這就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個(gè)月的時(shí)間，習(xí)慣是一種行為長期堅(jiān)持的結(jié)果，一個(gè)月堅(jiān)持一個(gè)行為，就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。只有學(xué)會(huì)愛身邊的人，才會(huì)愛家鄉(xiāng)，愛祖國。撒謊成性的孩子是難以救藥的。所以，面對孩子，我們需要更多的耐心和傾聽。自信，樂觀向上。沒有賞識(shí)，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望?！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才。最基本的往往是最重要的?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作，包括學(xué)習(xí)、游戲，孩子小的時(shí)候可能還聽老師的，聽家長的，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法，他就不再那么聽老師和家長的話了，他更聽同學(xué)、同伴的。比如文具的使用需要愛惜，隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi)，不要和別人比吃穿等，家長要對孩子動(dòng)之以情，曉之以理。獨(dú)立思考。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。抓好了課堂和作業(yè)，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了。讓孩子愛上閱讀，有三個(gè)有效途徑：(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，一個(gè)最簡單的方法是您自己要讀書。到什么程度呢?你家的廁