北大研修班學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 多求 希臘著名哲學(xué)家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣!因此一個人的行為與行動至關(guān)重要。吸取他人精粹，發(fā)展已有之長，保持持續(xù)動力，達(dá)到以下目標(biāo)：一、完善自身知識體系結(jié)構(gòu)。目前，作為一名新教師，自身確實存在很多不足，但每個人的能量都是無限的，在反思的基礎(chǔ)上，接受現(xiàn)實，悅納自我，心存感激，追求卓越，必會在教師生涯中做出自己，成就自己!仰望星空，腳踏實地，從自己的課堂做起，從點點滴滴做起! 北大研修班學(xué)習(xí)心得篇2 初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)?！ 】邕M(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。 他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入?？梢娨粋€普通人知道自己所知道的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。 由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時時處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。體味“獨立之人格，自由之思想”的先訓(xùn)，改變精神結(jié)構(gòu)。但究其淵源，則可以上溯到古代的太學(xué)、國子監(jiān)。也是中國推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要教育中心和科研中心。博雅塔雄健挺拔，體現(xiàn)著北大人自強(qiáng)不息的陽剛之氣?！ 穆燥@寒意的早晨到燈光四射的夜晚，網(wǎng)球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳、溜冰等場所身影矯健。 北大有400多名博導(dǎo)、800多名教授。 尚俊杰博士《信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育》、岳昌君教授《當(dāng)代教育改革進(jìn)展》、曹志祥教授《基礎(chǔ)教育未來發(fā)展趨勢》等講座，立足世界和中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢以及教育信息化、國際化等時代特征，提出信息技術(shù)環(huán)境下諸如翻轉(zhuǎn)課堂、游戲教育、云計算等學(xué)習(xí)方式、課程模式的再造?！ ⊥跤喙饨淌凇堕喿x，與經(jīng)典同行》、白巍教授《相看兩不厭——中國傳統(tǒng)山水畫與現(xiàn)代人的心靈感悟》、劉小龍教授《盛世之音中國夢——中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典音樂鑒賞》、程郁綴教授《古典詩詞鑒賞與人文素質(zhì)提高》等講座讓我們充分感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到音樂、繪畫、詩詞、經(jīng)典等藝術(shù)對提高鑒賞力、陶冶情智、完善人格的重要作用。錢志亮教授《生命視野中的教育管觀》從生命科學(xué)的角度讓我們重新認(rèn)識到珍惜生命、熱愛學(xué)生、加強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)的重要性。他們講課或娓娓道來，或慷慨激昂?！?
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