【正文】 ，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。所謂德者，得也。常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級組的的成長，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額。即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾]有因此而取得成績，一年級的常規(guī)紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意。中午，伏案批改同步測試、本，寫字本，絲毫不馬虎?，F(xiàn)在回想起來，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢俊Ｎ覀兩钪?，真正的實驗人辦事有成效，真正的實驗人能開拓創(chuàng)新，真正的實驗人最講團隊合作。郭冬玉大方自信，頗有靈氣。有時，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的，就和老師們商量討論，可行之處立即到班上試一試?；顒又校粩嗯囵B(yǎng)學生濃厚的學習興趣，老師們也因此而分工合作，加強了交流，促進了相互了解，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花。郭冬玉，張秋花，每天早鍛煉時都在對個別學生進行個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時，也跑來幫忙。業(yè)余指揮員也上場了，有老師，有學生，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節(jié)中，又不負眾望，取得了優(yōu)異的成績。今天，我羅羅嗦嗦說了這么多，最后，我還想和各位說幾句心坎話：我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。在日常工作中，新老教師結一幫一，在教研活動中，在學習有關文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學校領導對老師的關心和培養(yǎng)。忘不了老師們桌子上的教育雜志、厚厚的教案以及教學論文的稿紙。我們的學校是所優(yōu)秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責任感、無私的奉獻精神。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成績的時候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。我們說大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”通過這個小，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了哈理工__年的光輝歷史，才譜寫了本科教學評估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍圖!尊敬的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天!教師師德師風發(fā)言稿模板篇6尊敬的各位評委、各位老師：大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選取》。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”教師是一個寂寞的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。人務必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。我愛我的職業(yè)，我愛我的學生，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。太多天真的童心，需要溫馨呵護。孔子曰：“其身正，不令而行。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。以大愛的心胸去關愛幼兒，熱愛幼兒，讓教育與愛同行。走上三尺講臺，教書育人。”，如果有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長的心靈————那群像花兒一樣的孩子們。而后的讓我心靈為之一震。但一個多月前發(fā)生的那件事改變了我對他的印象。我慶幸我用我的理解去愛了每一位學生，不拋棄不放棄任何一位學生。雨果曾說過，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。值得寬慰的是我利用課余時間輔導的幾個孩子在這次期中考試中成績都有所提高。我不是歌手，不能用動人的歌喉來歌唱我的崗位。用我的愛照亮他們的人生。卓瑪也罷，其其格也好，她們個個明眸皓齒，舞姿婀娜。法國作家羅曼教師的優(yōu)秀品格如陽光般能沐浴著學生終生。這位年輕的學子輕快地奔向人潮擁擠處。不好意思的她連連道謝后，兩人各自走開了。說到這里，我又想起了一件前不久在學生中傳開了的小事。王老師給學生們上了一課，也給我們年輕老師上了一課。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的老教師對學生深深的愛、對校園的愛、對生活的愛。教師師德師風發(fā)言稿模板篇10尊敬的各位領導、教師：你們好!今日，我演講的題目《打造靈魂教育，做幸福教師》。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學生生命為對象，對其進行心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營造出來的智慧，當這種智慧發(fā)揮到必須的極致時，就會變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨特的“幸?！?，將會緊緊裹住我們的心靈。有一次，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊，偷走了同事三百多元錢，許多教師認為：“學校必須嚴肅處理這件事情!”，“這樣的孩子無藥可救!”應對這樣的情景，身為班主任的我，心里矛盾極了，嚴懲他，會不會給他帶來更大的打擊。經(jīng)過了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得熱情開朗，變得進取向上。為此，我每一天認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時間來加強自已的業(yè)務學習，同時，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進行學習，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時構成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。愿天下所有從事教育工作的朋友們，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師!多謝大家!教師師德師風發(fā)言稿模板10篇