20xx高二化學(xué)教學(xué)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。此項工作上課前兩至三天完成。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。 做好綜合實踐，踐行分層教學(xué) (1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等?！ 】傊?，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、現(xiàn)狀分析 學(xué)情分析： 本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺?！ 〗滩姆治觯骸 ”緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。按課程標準的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集。分層、合理布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋。 積極參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力 學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念。②借鑒現(xiàn)在高三的做法，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求。同時關(guān)注學(xué)生的個性差異與成長需要，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)不同程度地進步，素質(zhì)不同程度地提高。 “課內(nèi)比較學(xué)”活動，通過該活動，開展組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同探索新課程改革背景下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，達到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目
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