20xx政治教師工作計劃5篇-預覽頁
【正文】 強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。同時做好后進生的較換工作。強化教學常規(guī)管理，進一步統(tǒng)一認識，加強自身教學常規(guī)的落實。積極參加各級教育機構(gòu)組織的教科研活動。期末教育教學教研總結(jié)，并撰寫反思、論文。語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必需建立大語文觀。二、學情分析：本班共有學生 25人。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。(三)口語交際教學激發(fā)興趣，引起學生推薦的欲望，體現(xiàn)雙向互動。培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。教師在教學時，應該為學生留有富余的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生依照要求認真考慮，在默讀之后要檢查學習效果。要根據(jù)課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法戰(zhàn)略。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生的交際欲望。作文指導，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果，使每個學生通過講評看到成果與進步，享受習作勝利的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。根據(jù)生活需要練筆。2022政治教師工作計劃4一、指導思想：落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的`教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力。實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定。以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，力爭隨堂課好課率達50%以上。開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺。加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。優(yōu)秀率。部分學生則是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。第三單元“過富有情趣的生活”共由兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。在具體教學中，依據(jù)每節(jié)的難易程度確定教學課
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1