【摘要】第一篇:10年碘缺乏病防治知識測試題 2010年碘缺乏病防治知識測試題 年級班級姓名 一、選擇題 () (D)。A對營養(yǎng)有興趣的人士B營養(yǎng)指導師等專業(yè)人士C食品企事業(yè)單位管理人士D全體中...
2025-10-25 22:14
【摘要】養(yǎng)成良好習慣遠離手足(shǒuzú)口病,,衛(wèi)生防疫(wèishēnɡfánɡyì)知識,第五課,第一頁,共三十三頁。,到今年3月27日,全國已有4萬多幼兒(yòuér)得了手足口病,并有數名孩子被手...
2025-11-06 01:24
【摘要】第一篇:碘缺乏病防治知識教案(寫寫幫整理) 碘缺乏病防治知識教案 彌勒縣朋普鎮(zhèn)慶來小學 2008年6月 碘缺乏病防治知識教案 彌勒縣朋普鎮(zhèn)慶來小學 教學目標: 了解碘元素對人體健康的重要...
2025-10-26 12:22
【摘要】第一篇:碘缺乏病防治知識宣傳活動實施計劃 東趙鄉(xiāng)衛(wèi)生院 防治碘缺乏病日宣傳活動工作計劃 2011年5月15日是我國第18個“防治碘缺乏病日”,今年的宣傳主題為“堅持科學補碘,預防碘缺乏病”。為做...
2025-10-27 01:21
【摘要】第一篇:學生碘缺乏病防治知識教案5 學生碘缺乏病防治知識教案 一、教學目的: 1、讓學生知道什么是碘,明確碘缺乏會引起那些疾病。 2、讓學生知道,怎樣預防碘的缺乏。 二、教學重點、難點: ...
2025-10-26 22:27
【摘要】第一篇:小學生碘缺乏病防治知識教案 小學生碘缺乏病防治知識教案 陳梅香 一、教學目的: ,明確碘缺乏會引起那些疾病。,怎樣預防碘的缺乏。 二、教學重點、難點: :知道什么是碘,什么是碘缺乏...
2025-10-26 04:56
【摘要】第一篇:學生碘缺乏病防治知識教案4 學生碘缺乏病防治知識教案 一、教學目的: 1、讓學生知道什么是碘,明確碘缺乏會引起那些疾病。 2、讓學生知道,怎樣預防碘的缺乏。 二、教學重點、難點: ...
2025-10-26 03:57
【摘要】第一篇:小學生碘缺乏病防治知識教案 小學生碘缺乏病防治知識教案 教學目標: 1.讓學生明確碘缺乏會引起哪些疾病。 2.讓學生知道,怎樣預防碘的缺乏。 教學器具: 宣傳知識明白紙合格碘鹽樣品...
2025-10-26 22:40
【摘要】碘缺乏病防治碘缺乏病是由于自然環(huán)境碘缺乏造成機體碘營養(yǎng)不良所表現的一組有關聯(lián)疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產、早產、死產和先天性畸形等。為世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的營養(yǎng)素營養(yǎng)不良疾病。人體需要的碘主要來源于食物。由于食物鏈的作用,土壤缺碘導致植物、動物缺碘。人吃了缺碘的食物,造成碘攝入不足。自然環(huán)境缺碘實際上是指土
2025-03-23 01:22
【摘要】碘缺乏病的防治知識宜州市第一小學一、什么是碘?碘是一種化學元素,化學符號是“Ⅰ”,存在于大自然界的土壤和水中,以及日常生活里的飲食中,是人體不可缺少的微量元素。在甲狀腺合成甲狀腺激素,是促進人體發(fā)育,維持正常的新陳代謝,保證人體健康必須的微量元素。二、碘在自然界的分布碘廣泛分布于自然界,
2025-01-05 15:07
【摘要】第一篇:碘缺乏病防治活動總結 2017年全國防治碘缺乏病日活動總結 2017年5月15日是我國第24個“防治碘缺乏病日”,今年的宣傳主題是“每天多一碘,健康多一點”。為了宣傳科學補碘知識,引導群眾...
2025-10-27 01:10
【摘要】第一篇:碘缺乏病防治計劃總結 烏市第85中學防治碘缺乏病 工作計劃 今年是第16個“防治碘缺乏病日”,主題是“科學補碘,持續(xù)消除碘缺乏病”,碘缺乏病是一種嚴重危害人民身體健康,影響社會經濟發(fā)展的...
2025-10-25 01:53
【摘要】第一篇:2011年碘缺乏病防治日宣傳工作總結 楊柳衛(wèi)生院“”碘缺乏病防治宣傳日活動 工作小結 緊張而有序的“”碘缺乏病防治日活動已經結束,在這次的活動中我認為達到了預期的效果。具體成績如下: ...
2025-10-23 17:00
【摘要】碘缺乏病防治日宣傳口號 碘缺乏病防治日宣傳口號 宣傳口號 一、堅持食用碘鹽,預防出生缺陷! 二、堅持食用碘鹽,提高人口素質! 三、防治碘缺...
2025-04-01 22:58
【摘要】養(yǎng)成良好習慣遠離(yuǎnlí)手足口病,衛(wèi)生(wèishēng)傳染病疾病防控,衛(wèi)生防疫(wèishēnɡfánɡyì)知識,,第一頁,共二十九頁。,手足口病其實像普通感冒(gǎnmào)一樣,是一...
2025-10-31 22:47