老師給家長(zhǎng)的建議doc-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一些建議：孩子成績(jī)可以不優(yōu)秀，但是必須成為一名優(yōu)秀的人。每個(gè)大禮拜我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。（）家長(zhǎng)要讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是孩子在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)會(huì)的人幫小孩子讀題。如果不檢查,孩子會(huì)想:“反正爸爸媽媽也不看。班上42個(gè)學(xué)生，如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，無(wú)法吸收。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。（）要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙?；c(diǎn)時(shí)間多問(wèn)問(wèn)孩子快樂(lè)嗎？幫助過(guò)誰(shuí)嗎？現(xiàn)在孩子小愿意和家長(zhǎng)聊天，等他長(zhǎng)大了有話不愿意和你說(shuō)時(shí)，你再想和他聊天別怪他嫌你煩。課外讀物良莠不齊，希望老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，有計(jì)劃地推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的、有特色的書籍，家長(zhǎng)才能知道給孩子買什么樣的書。希望老師每天晚上布置孩子回去閱讀一篇小故事。家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭的表現(xiàn)了解最清楚，兩者多進(jìn)行溝通，可以增強(qiáng)教育的實(shí)效性。數(shù)學(xué)的難度越來(lái)越太，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之間的成績(jī)差異也越來(lái)越大，學(xué)得優(yōu)秀的，可以連續(xù)得很多次高分，學(xué)得不好的，可以得十幾分。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。對(duì)中等生的建議，重視基礎(chǔ)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，適當(dāng)增加一些靈活型題目的練習(xí)；所鉆研的難題，難度不要太大，難度太大容易讓孩子喪失對(duì)數(shù)學(xué)的信心。我覺(jué)得可以采取這樣的辦法：（1）鼓勵(lì)（棒棒糖）。記賬，收入、支出、開支分析。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
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