【正文】 （即變量產(chǎn)生了表格的最大相關性）。該技術在數(shù)學上等同于由Guttman和Hayashi獨立開發(fā)并由Alker 描述的屬性定量縮放技術。所有系數(shù)（coefficients）都表示為與省略的類別的偏差（deviations），得到的權重為零。下面的結果是基于對Blau和Duncan提出的三個基本頻率表的分析。他們與父親的職業(yè)和兒子的第一份工作的相關性與我們的相關性之間存在著最大的差異。除了少數(shù)幾個例外情況外，當人們從專業(yè)人員到農(nóng)場勞動力職位的任何一欄中都可以看到穩(wěn)定的單調下降趨勢。但是，它們足夠強大，足以表明任何可能更充分地代表基礎因素的變量都必須與SES高度相關（比賽，也許？）。典范系數(shù)（第一典型變量）之間的關系為：父親的職業(yè)預測從兒子的1962年職業(yè)和兒子的1962年職業(yè)預測父親的職業(yè)=.982 父親的職業(yè)從兒子的第一份工作和兒子的第一份工作預測的父親的職業(yè)預測=.988 兒子的第一份工作預計從兒子的1962年的職業(yè)和兒子的1962年的職業(yè)預測從兒子的第一份工作=.995 當然，相關性是對稱的，所以預測的方向可以顛倒。Blau和Duncan進行了GuttmanLingoes最小空間分析I關于職業(yè)目的地相對于起源的距離，反之亦然，用相異指數(shù)衡量（任意兩類職業(yè)起源之間的正百分比差異的總和關于職業(yè)目的地，以及任何兩類目的地之間的原產(chǎn)地）。然而，Blau和Duncan決定采用二維解（在因子分析中使用前兩個因子或前兩組典型變量）。如表3所示，在二維GuttmanLingoes最小空間分析解中得到的第一維與我們的第一組典型變量非常相似，證實了再次相似的研究結果是以非常不同的方法得出的?？紤]到本研究中三個流動表的第二個典型相關系數(shù)。前面的分析還表明，與父親的職業(yè)和兒子的第一份工作之間的關系相比，社會經(jīng)濟因素包括中位數(shù)收入，中等教育和鄧肯SES指數(shù)更準確地反映了父親職業(yè)與兒子目前職業(yè)之間以及兒子第一份工作與兒子目前職業(yè)之間關系的變量。一個是將典型相關性應用于更詳細的職業(yè)流動性表格，因此SES以外的因素作為流動性的決定因素將變得更加明顯。②文體自選，詩歌除外。但細細揣摩，審題還是有一定難度的，體現(xiàn)了命題者的良苦用心。“消失”是指“（事物）逐漸減少以至沒有”?！熬灰婞S河之水天上來奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪”?？圩　罢诹魇拧?，大的方面可以從下面兩個角度立意。”蘇軾《赤壁賦》的名句：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。順著這樣的思路，作文的立意思路就很容易打開了，但這也不是所有的考生都能做到的，畢竟要上升到一定的哲理的高度。反面立意自然是批判、否定浪費時間虛度人生的行為，當然通常是將正反兩種情況進行對比，從而水到渠成。于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感嘆。在流逝的時間中，孝未盡，親人卻不待。這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂，可他們哪里知道，“春去春回來，花謝花會再開”，只是季節(jié)的輪回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。是啊，人的差別在于是否珍惜時間，若在有限的時間內(nèi)去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內(nèi)核。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。時間在流逝，我們必須將愛說出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機遇，只爭朝夕。我翻了個身，調整一下睡姿，好讓自己睡得更舒服些。是誰說，時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。每個人的興趣愛好，便是生存之外的發(fā)展吧。我常常佇立窗口，極目遠眺。比如，我埋頭書本的那會兒，心又掛念著構思，結果一個字沒有看進去，只顧著發(fā)呆；當我打開文檔，欲敲下隨感的文字時，我又忍不住流連各大論壇和網(wǎng)站……不遠處的火車道上，一列燈火通明的火車呼嘯而來，我猛然醒悟，時針已經(jīng)指向零點！子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜！我在屏前坐，鼠標如小獸，東奔西走！春光不自留，莫怪東風惡。附后的簡評僅是本人的一管之見，聊作消遣，請大方之家賜教。對于昨天的過去，有人說，回憶是遺忘的開始，遺忘是回憶的結束。記得在一次考前心理輔導課上，面對著那一張張年輕四溢但懊悔異常的青春臉龐，我動情地說了一句“如果青春是一本太倉促的書，那么我們就要在上面把了(le)變成了（liao）!”,是呀，對于我們每個人來說，無論我們的過去是如何地輝煌或是如何地不堪，當我們?nèi)ブ苯用鎸λ鼈儠r，我們只能選擇放下，事實上也是我們只有選擇了放下，我們才能抽身、轉身、離開，然后再次出發(fā)！前兩天，我讓我的學生們寫了“我這三年”的命題作文，不少孩子都在追悔虛度的光陰，后悔年少的無知，懊惱之情溢于言表。而我選擇的是“漫隨天際云卷云舒”的不驚,“笑看庭前花開花落”的無意,只追求，不強求！在一次與青年教師的座談中，我說“作為年輕人，我們應該多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣”，此話不假的：工作中，生活中，可謂是“人人有困境，個個有煩惱”，然而，我們不可怨，不能怨！常言道“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，當一個人怨氣太重時，他就會怨天尤人，就會不思進取，就會“不為成功找方法，只為失敗找借口”，一般人如此，青年人更容易如此，所以，我常教導我的學生說“永遠不要抱怨那些無法改變的東西，用行動改變那些可以改變的東西，用智慧去分辨這兩者”，而我自己不僅是這樣說的，也是努力這樣做的，因為，只有如此，才有可能成為一個“看得透、想得開，放得下，忘得掉”的生活智者。我業(yè)余從事心理咨詢工作已有八九年時間了，在我接待的形形色色的來訪者中，更多的是各種各樣的焦慮癥患者：應試焦慮、職業(yè)焦慮、情感焦慮。開篇以名言名句引題并彰顯思路，首尾呼應，思路清晰，結構嚴謹。那些原本鮮艷的絲線，也早已經(jīng)開始褪色?！庇谑?，我就在手帕上畫了兩只小白兔。因為上面的那幅可愛的圖案，是我自己親手設計的……數(shù)十年的時光匆匆而逝，而那條老手帕，好像是歲月送給我的一份特殊禮物?！?母親對它的記憶竟然如此清晰！我忍不住淚水，悄悄地轉身拭掉了。偶爾在跟同學聚會的時候，他們也總是會這樣對我說：“只有你的性格沒有多大改變，還是像從前一樣，喜歡聆聽，喜歡沉默。（張飛）時間在流逝烏魯木齊 夏愛華如間如沙漏，一粒一?；蜃蛱?。而回首間才知，歌者早已離去。寄語東陽沽酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。煙波槳聲里，何處是江南？” 無論我是何等流戀每一秒時光，不管我是多么深情地想挽留時間，讓它停下腳步，讓我能夠自由地徜徉其中，如入甜蜜溫柔鄉(xiāng)。我甚至在心底抱怨，時間啊，你太殘忍，你太無情，你太冷漠，你太自私。原來夏天更加豐茂，一窗山海，任我擁抱。點評：這篇青年作家的試水文章，文采斐然，恐怕不是一般學子所能仿效?！迸c滾滾不盡的長江相比起來，人生不過須臾。面對流逝的時間，我們絕不可能另辟蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時間。對于智者來說，它是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是對于愚者來說，時間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實，沒有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。寧越是個每天扯牛尾巴耕作的農(nóng)人，因不堪勞苦，就詢問他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。而這，就是時間與人生的辯證法。（張飛）時間在流逝 北京 韓浩月問一個五年級小孩，“你覺得時間過得慢嗎？”他愁容滿面：“太慢了，什么時候才能到暑假?。俊蓖瑯拥膯栴}問給一個處在青春期的少年，他臉上有復雜的神情：“一個月我感覺就像一年那么漫長……” 記憶深處的一個夜晚，突然醒來，難以入眠。漫長的時間讓人絕望，它如同午夜悄然覆蓋沙灘的黑色海水，而你卻如一條體力盡失的弱小之魚，在被淹沒之前，只求能夠小小地呼吸一口氧氣。時間是從什么時候突然快起來的？25歲？30歲？抑或40歲、50歲？沒人能找到那個節(jié)點，只是突然覺得，那頭永遠在山坡上悠然自得的食草動物，突然化身為動作迅捷、貪得無厭的食肉動物，它最感興趣的事情就是爭奪、撕扯，對此有人恐慌、有人無奈，也有人憤怒、抗爭。時間，求求你，停下來——我們只能用自己的情感給冰冷的時間賦予熱度。人應當用理想、追求、情感去溫暖冰冷的時間?；ㄝ愕纳隙擞址稚鍪鄠€花序，長長的花苞或說花骨朵，粉紅里透著殷殷的紫紅，賞心悅目，心生愛憐。剛剛沏好一杯茶，還沒喝完，我發(fā)現(xiàn)那束明媚的光，隨著太陽西移，已經(jīng)偏離了文殊蘭。我才真正意識到“光陰”二字的不可挽留！今天，我看到了光陰的真實面目、感受了光陰的緊迫性和不可逆轉性、領略了光陰的冷酷和無情。不過，文殊蘭的花期并不長，沒過幾天就凋謝了。而情感具有相通的地方，而考場命題作文的題旨又是相對明確的。有人說“這個孩子以后會當大官的”，主人很高興，重賞了這個人。從時間的維度去考量，在這個世界上，最后的勝利者肯定是時間。生命如春花，一場夜雨，枯黃的葉子會生機盎然；可逝去了的時間，即便夜夜大雨，也逃不了斑駁滄桑。如果這樣，那這是人生最大的悲哀。出獄后自暴自棄，終日飲酒為樂。人生歸“零”的論斷，對于貪心熾旺之人，反而會助燃熊熊欲火，就像柳宗元筆下的那種蟲子，把途中所看到的一切，不斷背在自己的身上，終于被壓在泥淖之中。（張飛）時間在流逝 陳家橋霍金先生坐在臨街的窗子旁，數(shù)著桌上彩色的小球，他知道再過半個小時，咖啡就會涼下來，而那個叫做麗達的女生不知會不會來。如果要追問起來，其實他本來就不認為跟麗達這樣的女孩交往有什么不妥。起先那位服務生顯然不這么看，他說，霍金先生可不這么簡單呢。兩個服務生為她服務，沒有料到她就是霍金先生要等的人。那女孩說，我是說假設。他知道咖啡已經(jīng)涼了。（張飛）時間在流逝 常河當秦始皇把徐福和他率領的一幫童男童女送到海邊的時候，他的心里一定充滿著期待，他堅信這個叫徐福的術士能給自己找來長生不老之藥，從而讓時光在他身上停頓，讓自己在皇帝的位子上千秋萬代地“始皇”下去。東臨碣石以觀滄海的曹操，似乎更愿意把自己的無奈投放到廣闊的宇宙之中，“日月之行，若出其中。即便霜染白發(fā)，哪怕生命消失于無形，我們也會給自己的內(nèi)心交上一份完美的答卷。不知江月待何人，但見長江送流水”，在張若虛的惆悵中，我們看到的是綿綿不絕的抗爭和奮然前行的悲愴，無論時間如何流逝，我們要做的只有一件事，讓自己在流逝中不斷成長。需要說明的是“時間在流逝”這個命題本身不是觀點，而是擺出了一種現(xiàn)象、一種存在。第五篇：民族團結典范民族團結先進個人材料王金明，女，漢族，新疆烏魯木齊人，1967年10月出生，大專學歷，2002年在虹橋北社區(qū)工作至今，擔任出租房屋管理員一職。在黨和政府的長期教育下，王金明同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義五官和“三個離不開”的思想。在對轄區(qū)內(nèi)出租房屋調查走訪時，按照上級下發(fā)的《重點地區(qū)流動人口管理規(guī)則》對來自重點地區(qū)的四地州的少數(shù)民族同胞做好信息登記，定期見面，注意觀察他們的思想動態(tài)。因勤勞踏實的工作，馕房的生意越做越好，周圍居民和在附近上班的工薪族都經(jīng)常光顧。因為馕房的工作人員漢語不流利，在和周圍單位的負責人溝通交流室有困難，王姐便幫他們說明情況，成熟需求；有單位對接線工作安全性提出質疑，王姐又通過街道城管科聯(lián)系電工師傅，設計出有安全保障的接線方案；有單位擔心接線后電費如何接納的問題，王姐作為中間人參與雙方協(xié)商，并馕房工作人員作擔保，例舉了馕房工作人員配合社區(qū)工作的良好表現(xiàn)，打消單位的顧慮。以后的生活還會更好，民族團結亞克西，黨和政府亞克西。根據(jù)社區(qū)的安排，王金民同志因參加工作時間長，對轄區(qū)狀況熟悉掌握，便同時擔任社區(qū)人民調解員一職。