祖國(guó),你真棒!（最終5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的成長(zhǎng)與進(jìn)步。知識(shí)與技能：知道在每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。但是受社會(huì)環(huán)境與生活環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子在家里的地位是“至高無(wú)上”的，這使得學(xué)生看問(wèn)題、想事情往往以自我為中心，不能很好地評(píng)價(jià)他人和顧及他人的感受。學(xué)生有一定的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也知道要學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但不好意思開(kāi)口夸獎(jiǎng)別人，不太清楚用哪些方式去贊美別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是恰當(dāng)?shù)模陀^評(píng)價(jià)他人的水平還不高。有自信心。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能加以保持和發(fā)揚(yáng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。第1課時(shí)完成話題“了不起的我”“一樣棒的你”的教材內(nèi)容。）3．交流：在你身邊人的眼里，你有哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？你發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處了嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？把自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處寫(xiě)在下面的氣球上。4．追問(wèn)：你是怎么發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的？5．小結(jié)：在日常的學(xué)習(xí)生活中，只要我們養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)也很棒。把班里一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處寫(xiě)在卡片上，并送給你所贊美的同學(xué)。（板書(shū)：欣賞）【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，并以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行贊美，能增進(jìn)友誼、構(gòu)建愉快和諧的環(huán)境。】 活動(dòng)二 我的小計(jì)劃 1．[播放課件：我的小計(jì)劃] 2．活動(dòng)：自己設(shè)計(jì)自己的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)小計(jì)劃。學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步。教學(xué)用具：課件、優(yōu)點(diǎn)放送卡、獎(jiǎng)狀。第三張是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)給能努力學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。評(píng)價(jià)：同學(xué)們，你認(rèn)為應(yīng)該獎(jiǎng)給誰(shuí)呢？為什么？學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出原因。收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡（選４―５學(xué)生展示）集體活動(dòng)，贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡為沒(méi)有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？每位同學(xué)都他們真誠(chéng)地對(duì)他（她）說(shuō)一句由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。師：現(xiàn)在，咱們班每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了給別人找優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)消息被一位小記者聽(tīng)說(shuō)了，他要來(lái)采訪一下大家，（投影：聽(tīng)到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你心里有什么想法？你在夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候有什么感受？）四、頒發(fā)獎(jiǎng)狀教師總結(jié)：無(wú)論是贊美別人，還是被別人贊美，都會(huì)給人帶來(lái)積極、愉快、高興的體驗(yàn)。全班同學(xué)在獎(jiǎng)狀上簽名。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：、贊揚(yáng)自己時(shí)的快樂(lè)與自豪； ； 、健康、向上的生活情緒。一、談話導(dǎo)入從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并夸獎(jiǎng)學(xué)生——你們真棒（板書(shū)課題）二、活動(dòng)體驗(yàn)，尋找“棒”問(wèn)：同學(xué)們平時(shí)別人夸獎(jiǎng)過(guò)你嗎？他們是怎么夸獎(jiǎng)你的？師：其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，今天，我們就來(lái)找一找同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)夸夸我們的同學(xué)。其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都有許多優(yōu)點(diǎn)。你們想不想見(jiàn)一見(jiàn)這棵大樹(shù)？（出示樹(shù)干圖片）師：請(qǐng)你把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在這片樹(shù)葉上，然后把樹(shù)葉貼在樹(shù)干上 課后小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，你
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