【正文】 了，可后來我才知道媽媽是為了讓我吃好的，媽媽您為了我而消瘦，為了我而操勞，我拿什么來報答您呢？描寫人物外貌的作文10我愛我的媽媽，媽媽也很愛我，媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常耐心的給我輔導(dǎo)功課，有時還會給我留一些課外作業(yè)。我知道，媽媽是為我好，我懂得媽媽的心，媽媽是恨鐵不成鋼??！媽媽，您放心，我一定不會辜負媽媽的期望，我一定要努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，爭取在期末每門功課都取得好的成績。紅著臉，不說話。下課了，同學(xué)們各自出去活動，只有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學(xué)主動來邀請她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。老師看見了，讓x上前面站著去，沒想到都站在前面了還笑。哎，這個死x。媽媽會做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！媽媽在學(xué)習(xí)上對我要求很嚴(yán)。我明白以后，再也沒有出錯過。媽媽有一雙明亮的大眼睛。她會耐心地告訴我怎樣去做。她令我感動、快樂，謝謝您，媽媽！第二篇：人物外貌描寫人物外貌描寫教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能自由觀察熟悉的人，并且能有目標(biāo)地口頭表達出來觀察到的內(nèi)容。請齊讀課題。要按一定的順序?qū)憽＃┡５缎≡?。一對火眼金睛炯炯有?透露出鏟除一切妖魔的決心。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。師總結(jié)：他的臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團”，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”。第三招：善用比喻、夸張的修辭手法出示：妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。題目：我的同學(xué) 要求：（1）觀察班級同學(xué)的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。學(xué)生自由寫作。教后反思作文訓(xùn)練是語文教學(xué)中的重點，也是難點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會如下幾點：1．使學(xué)生懂得按照一定的順序進行描寫。外貌描寫就像給人畫像或照相，使讀者結(jié)識一個個活生生的逼真的人。整堂課學(xué)生的參與度非常高，特別是猜謎語的過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠很快的找到人物的特點，但是可能是學(xué)到的有點多，想做到面面俱到，孩子有點小，在交流習(xí)作的時候，發(fā)現(xiàn)孩子并不能夠完全消化這些知識。（請同學(xué)回答：這段話從哪些方面對豬八戒進行了外貌描寫呢？）只見他黑臉短毛，長嘴大耳（長相），圓身肥肚（身材），穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，系著一條花手巾（穿著），提著一柄九齒釘耙，大搖大擺地走了過來（神態(tài)）。一笑起來，紅潤潤的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也可以先局部再整體。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。建 議：進行有特點的外貌描寫。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。（），頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。（）描寫對象：臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型、神情、裝飾提問：電視劇《神雕俠侶》中的楊過的特征是——獨臂。）引導(dǎo)：如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；警察、乞丐、消防隊員、學(xué)生自己??找出他的特點他的臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團”，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”。（害羞但天真、活潑）她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭，塌鼻梁，穿件紅底白點小外套，總是不聲不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。從“時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子，她的頭發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來刨花。為此，同學(xué)們送他個外號——大鈴鐺。他個兒高高的，長得很瘦。寫完后，讓你的同桌猜猜他（她）是誰。那么我們就先上一節(jié)課來試試看 首先我們來玩一個叫“猜猜我是誰”的游戲。進行外貌描寫時要有一定的順序。這些主要針對面部描寫，描寫時按從上到下的順序。所以同學(xué)們，我們在對人物進行外貌描寫時要有一定順序，這樣就能把人物清晰生動的展現(xiàn)在讀者面前。對比舉例↘我的媽媽個子不高，左邊眼角下有一顆小痣。什么是特點呢？你們看過西游記嗎？我們來做個小活動，請三位同學(xué)分別扮演唐僧、孫悟空、豬八戒，但他們演的是誰，誰也不知道，他們可以通過用語言、動作或一個姿態(tài)讓大家猜他們演的是誰。片段二：爸爸是我家的“軍師”，他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的，古銅色的臉上鑲著一雙亮 2 光閃閃的眼睛，兩顆黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，辦法就來了。這就是動靜結(jié)合法。對比舉例↘媽媽的眼睛并不特別，小小的，很有神。①濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠像似的滴溜溜轉(zhuǎn)。小結(jié)：小作者從爸爸的外貌喜好性格方面進行描寫，善于抓住爸爸的特點，運用了好的四字詞語語言幽默。另外就是對人物的類別區(qū)分：（第一節(jié)）一、兒童《美麗的小姑娘》在她那如月牙似柳葉一樣的細長眉毛下，有一雙水靈靈、嫵媚好看的細瞇著的眼睛，薄薄的小嘴唇靈巧地動著，發(fā)出比誰都清脆的銀鈴般的聲音，由于害羞，嫩臉蛋紅紅的，煞是好看。圓圓的腦袋，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，圓圓的小嘴，再加上那圓滾滾的小身體，真是太可愛了！《我調(diào)皮的小弟弟》我有一個可愛的小弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，他那調(diào)皮勁兒，就甭提了。唇不染而紅潤，眉不畫而含煙，形容俊秀，神清氣朗，渾身洋溢著青春的健美?！段摇氛驹阽R子前，仔細端詳自己。我的臉是長形的，將鼻子、眉毛、眼睛、嘴統(tǒng)統(tǒng)包了進去。在臉的兩側(cè)，鑲著五官之中最滿意的部分耳朵，它們不大不小，像一對元寶似的。三、青年《健談的青年》這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是一個能干的人。每一次見到她，都覺得是微風(fēng)中的楊柳。青年的描寫應(yīng)突出青年的健康和活力以及青春的朝氣?！稜敔敗窢敔斠呀?jīng)七十了。走路時，總是習(xí)慣把雙手背在后面，偶爾發(fā)出輕咳聲，腳步卻不曾放慢；干活時，腦門上蓋了一層密密的汗珠，卻沒有急促的喘息。這副眼鏡戴在他高高的鼻粱上，使五官端正的臉龐更顯示出陽剛之美，再配上合體的西服，锃亮的皮鞋，爸爸越發(fā)顯示得氣宇不凡了。歲月使母親失去了很歲，但為了我，她蒼老了，想到這里，我的喉嚨像什么堵住了一樣難受。中年人一手拿著毛巾，擦拭著額角上的汗水，一手拿磁卡一本學(xué)生作文全神貫注地看著，嘴角上掛著一絲滿意的微笑。七、學(xué)者《學(xué)者的風(fēng)范》他總保持著學(xué)者的風(fēng)度，挺直的背粱，和藹的面容，金絲眼鏡后面一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊，雪白的襯衣，烏黑的皮鞋，一身筆挺的淺灰色中山服。