教研組長、備課組長會議上的講話-預(yù)覽頁
【正文】 把樣書交給教導(dǎo)處。本學(xué)期采取大組每周一次，小組每兩周一次，大小組以每周課時的多少來區(qū)分，周課時三節(jié)以下（含三節(jié)）為小組，周課時四節(jié)以上（含四節(jié)）為大組。三、加強教研組、備課組建設(shè)我校教研氛圍不濃，還需要更好地發(fā)揮組長的學(xué)科引領(lǐng)作用，各教研組每學(xué)期至少要開展四次以上的教研組活動，每次活動要圍繞主題進行分析，要學(xué)習相關(guān)的理論，要利用好學(xué)校為教師訂閱的相關(guān)雜志，拓寬組員視野，促使每位組員健康成長。每次公開課，開課教師須通知教導(dǎo)處備案。培優(yōu)補差，真抓實干。要在學(xué)科競賽和會考兩個層面都有大的收獲。教導(dǎo)處第二篇：教研組長會議上講話教研組長會議上講話今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來的教研組長和備課組長，是學(xué)校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。求上進，勤積累，為自己成為名師、專家型的教師而努力。二、加強團結(jié)，促進團隊水平共同提高不獨秀，促團結(jié)，加強團隊合作意識。我們的目標不能狹隘地放在超過同學(xué)科老師的目標上，我們的目標是協(xié)同同學(xué)科老師，風雨兼程，共同問鼎本學(xué)科教育的巔峰。集體備課組要勇于面對教學(xué)中的難題，要把教研組和備課組的集體備課活動真正落到實處。結(jié)合我校校情，各備課組本學(xué)期要在導(dǎo)學(xué)案編寫及使用上下功夫，通過導(dǎo)學(xué)案，能夠解決以學(xué)生為中心的主體參與、自主學(xué)習問題，變被動學(xué)習為主動學(xué)習，使學(xué)習前置、問題前置，通過課前自學(xué)、課堂提高、課后練習等環(huán)節(jié)，極大提高課堂教學(xué)效率。各備課組要充分調(diào)動全組組員工作的積極性和創(chuàng)造性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，群策群力，全組一盤棋，分工不分家，備課組長要根據(jù)組內(nèi)教師不同特長給予明確具體任務(wù)，老教師起把關(guān)作用，發(fā)揮青年教師計算機特長優(yōu)勢，做好這項工作。教研活動“研”什么，要從我校實際情況出發(fā)，丞待解決哪些問題，選題要切合實際，當前著重解決我們的陳舊的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，“自主、合作、探究”學(xué)習，讓學(xué)生在課堂上思考著、收獲著、學(xué)習著，教師要由課堂的灌輸者、主宰者變?yōu)橐I(lǐng)者、指導(dǎo)者，從而打造有效課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習達到事半功倍的效果。要淡化理論，明確目標，強化策略，要注重計劃的落實。我校班級較多，整個學(xué)校是分層管理，作為教研組長、備課組長要各負其責，與學(xué)校、教務(wù)處、年級組形成一盤棋，各項教學(xué)常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵崳瑢W(xué)校將組織檢查組采取年級檢查、全面檢查、重點抽查等方式檢查教學(xué)常規(guī)落實情況，并在全校進行通報。本學(xué)期結(jié)束將評選優(yōu)秀教研組和備課組。在新課程理念下，清新的教風、激情的語言，激勵學(xué)生討論，使學(xué)生能在過程中感悟教材、積累知識、體驗收獲。謝謝大家！第四篇：教研組長、備課組長會議上的講話在我們這樣的普通中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)不太好，沒有搞花架子的優(yōu)勢，只有努力抓好抓實常規(guī)工作，才能取得一定的成績。九年級有早、晚自習課的相關(guān)教師更應(yīng)準時到位，認真上課。(1)嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好課后反思，所有老師不準用現(xiàn)成教案。（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔，同時，同一備課組的老師在作業(yè)的布置上要統(tǒng)一。本學(xué)期采取大組每周一次，小組每兩周一次。每次公開課，開課教師須通知教導(dǎo)處備案。培優(yōu)補差，真抓實干。要在學(xué)科競賽和會考兩個層面都有大的收獲。教導(dǎo)處第五篇：教研組長會議講話各位領(lǐng)導(dǎo),各位教研組長,大家好!在這我首先要作一下自我檢討,因為忙于應(yīng)付教導(dǎo)處的一些雜務(wù),本來這一會議是要在9月份開的,一直拖到了現(xiàn)在。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞與否，除了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)模式正確與否，關(guān)鍵在于各學(xué)科的建設(shè)強弱與否。在剛剛教研室調(diào)研反饋上老師們提了17條建議，這些建議當中就有許多是值得我們借鑒和深思的。切實落實教研組的月活動和周活動報表制度，通過這一制度促進教研組的教研活動，提高教研組教研活動水平，保證教研組活動的質(zhì)量。比如語文的定好那個時間組里成員在適當?shù)臅r候都沒有課的定好時間，活動時間不少于一個小時。不要把活動報表流于形式。要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，我們組長要創(chuàng)新活動形式，來實在的，不要浪費大家的時間和感情。這個學(xué)期的學(xué)科計劃請各教研組長把它粘貼到我共享文件里的學(xué)科計劃文件夾里，教導(dǎo)處以后就不在用發(fā)下來的紙叫大家填寫了。
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