【正文】 明湖碧水蕩漾，構(gòu)成一幅美麗的皇家園林畫卷，是世界著名的旅游勝地。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、動物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。南臨昆明湖。接下來我向大家介紹昆明湖。走過十七孔橋，就可以觀賞湖中小島上的絢麗風景，那里別有一番情趣的美景真是說也說不盡，道也道不完，用“舉世無雙，獨一無二”來形容她一點也不過分，她就像一顆璀璨的明珠，她的大氣，她的精致，她濃郁的人文底蘊深深地吸引著中外游客。可以講景點風光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。C類：體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國悠久歷史和燦爛文化?！敝i底是一種職業(yè)。板書：導游詞出示預習作業(yè)2指名說 交流 生說出示ppt(回顧本單元學到的世界遺產(chǎn)，閱讀資料袋中的世界生齊讀第一自然段遺產(chǎn)，感受中國悠久歷史和燦爛文化。作為自己介紹的對象。）（3)提示參觀游覽的注意事項。(18分鐘ABC)學生小組討論 抽生口述利用我們剛才所掌握的導游詞的寫法來介紹你要給大家展示的世界遺產(chǎn)師：出示ppt 現(xiàn)在請同學們自由輕聲地讀一讀手中的習作，想一想：導游詞該怎么寫？（先寫什么，再寫什么，最后寫什么）學生自由讀文，讀后試著同位間交流。師：課前，你搜集的是哪一處的世界遺產(chǎn)？現(xiàn)在給你的作文確定題目吧。這一部分內(nèi)容簡短親切又引出下文。在生會說的基礎上，鼓勵學生誰會創(chuàng)新。是導游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進行介紹。（板書：結(jié)尾 注意事項 祝福語）（給自己的文章試說游覽景點的結(jié)尾）（三）在語言方面 師強調(diào) 出示ppt 第四板塊：出示ppt,(長廊片段)運用寫法，口頭編寫《頤和園導游詞》。教師評點，適時組織全班學生討論該怎樣寫。因此，在導游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。祝大家玩得愉快！第三篇：最新人教版小學四年級語文上冊導游詞習作指導教案導游詞習作指導習作目的：繼續(xù)體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。教學過程：（課前準備：播放29處世界遺產(chǎn)風光片）一、創(chuàng)設情境，初步感知導游詞，導入新課師激情講述:“各位同學，各位老師，你們好,歡迎大家的光臨!今天我將和大家一起踏上世界遺產(chǎn)的旅程，去飽覽祖國豐富的自然文化遺產(chǎn)?！蓖瑢W們，剛才老師干的是什么工作？（導游）導游員引導游客游覽時的解說詞叫做什么——導游詞。屏幕出示習作內(nèi)容，生匯報。課前老師根據(jù)習作要求已對大家做了布置，選擇自己感興趣的或者熟悉的、去過的一處景點收集資料。什么叫有特色？（出示圖片舉例。（5）模擬導游進行講解，要注意熱情大方。比如導游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點？表達的語言又有什么特點？（出示范文）生閱讀導游詞，匯報，師相機點撥：（1）導游詞的題目，一般都是景點的名稱加上“導游詞”三個字，這樣可以使人一目了然。比如：例文中的第1自然段。這部分是導游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進行介紹。(如：例文的最后一段)（3）（出示有著重顏色的導游詞）在語言方面，一般要適時提醒大家注意事項，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點發(fā)生變化時，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時間自由觀賞。只要心中有游客，相信你的解說一定是最棒的。（出示資料一段）請大家默讀這段資料，想想：如果你是導游，你怎樣向游客做介紹？你打算怎樣說好自己的開場白？在介紹資料時在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導學生分步解說，師生及時評價。為了節(jié)約時間，你可以在資料上進行刪改添加，完成你的導游詞。）（播放輕音樂）（師巡視，注意及時引導）四、展示導游詞，評價經(jīng)過大家的精心準備，我們的小導游們馬上就要隆重登場了。祝各位同學萬事順心，天天進步！”下節(jié)課我們將把修改后的導游詞工整地抄寫在作文本上，然后進行模擬導游表演，評出最佳導游。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。祝大家玩得愉快！長廊片段進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。既然是寫導游詞，那么就要按照導游詞的格式寫，我先出示范文理清導游詞應該寫哪幾部分的內(nèi)容。我通過一篇導游詞范文，讓學生找出其中表示敘述順序的語句，學生基本能明白，首先要對景點有一個概括介紹，然后再對其中的著名景點分別進行詳細講解，在講解的過程中，要按照游覽的順序來介紹，在介紹自然風光的同時，還可以加上故事、傳說，這樣更能吸引人。第四篇：人教新版語文小學四年級上冊期中測試題學?？疾榈某霭l(fā)點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的人教新課標版語文小學四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。漫：a、水滿流出來了；b、到處，遍布；c、隨便，不受約束。（3）丁丁冬冬泉________________。觀賞 欣賞媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。根據(jù)需要圍繞專題收集、整理資料，培養(yǎng)收集、處理信息資料的能力。我是你們的導游彭導。導游員動人的解說詞能使游客對景點留下更深刻的印象。我國的世界遺產(chǎn)一共有29處。選取最有特色的風光進行介紹更能展示世界遺產(chǎn)的獨特魅力。根據(jù)你們的了解和旅游經(jīng)驗，一般要提醒些什么注意事項？（安全、文明等）。（板書：“導游詞”）（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分?？偸?，是對游覽景點的一個總的介紹，要注意簡潔明了。（3）在語言方面，一般要適時提醒大家注意事項，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點發(fā)生變化時，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時間自由觀賞?！秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各能在八達嶺度過一段美好的時光。秦始皇在公元前221年統(tǒng)一中原，建立了秦王朝，為了防御北方游牧民族的入侵，將原來北方的燕、趙、秦長城連了起來，并加以擴充，歷時9年修筑了一條西起臨洮東到遼東綿延萬里的長城，這也就是中國歷史上第一道萬里長城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發(fā)生在萬里長城上的。今天，我?guī)ьI大家去世界文明舉世矚目的長城八達嶺游覽。大家再看，可以發(fā)現(xiàn)這里的長城分為西、北兩峰，景色十分壯觀、龍騰虎躍、氣象萬千。好了，大家再往前走，大家邊走邊看一下，城墻上有兩米多高的垛子，垛子上有方形的口，這是打仗時的了望口，和射擊口。我是你們的導游，我姓王，請同學們跟我一起往這邊走?；柿杲ㄔ炝?8年。充分展示了秦朝統(tǒng)一六國的強大兵力。