【正文】 激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲——“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。合：現(xiàn)在我們宣布：五（4）班主題班會——感恩就在身邊，到此結束！★ 活動總結一、活動實施情況：在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環(huán)節(jié)（感受愛——發(fā)現(xiàn)愛——回報愛 ——表達愛），以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學習和討論，每一個隊員都參與到活動中，積極表達自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。她感人的話語感動了在場的所有隊員和老師，換來大家熱烈而持久的掌聲。四、思考通過本次中隊主題活動，喚醒隊員們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進而回報愛和表達愛。五、輔導員點評這次中隊主題活動開得很成功，隊員們熱情高漲，投入到整個活動過程，積極討 論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活躍。”“誰言寸草心，報得三春暉。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。（1）由感恩音樂串成。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片，或者一幅畫。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。感恩父母，感恩社會，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。將感恩做得更加人文化，趣味化。我們也在漸漸地習慣這一切，習慣了自己所謂的理所當然，在生活中，我們甚至習慣了向父母索取，并且總是有自己的想法。面對這種現(xiàn)象，對于我們大學生來講，我們不得不思考：這到底是為什么？對于我們，又該如何正確的對待這件事呢？對于這，我們就不得不重視：感恩。二、活動目的：十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動名稱心懷感恩，與愛同行四、活動對象我院專業(yè)學生五、活動時間2013年11月28日星期四晚上19：0021：30六、活動地點教室七、活動內容（一）影片展播，輔導員引出感恩主題（二）感恩 —你怎么看？（三）感恩圖片展，有話大家說（四）“我的青春，謝謝有你”感恩箴言疊紙活動（五）《感恩的心》背景音樂欣賞及結束總結八、活動流程主題導入，影片展播（1）內 容：中央電視臺《最美孝心少年》片段截取導入感恩主題。（3）問題設置 ：?你現(xiàn)在在想什么？ ?為什么要過感恩節(jié)，你準備怎么過？ ?你怎么看感恩與感恩節(jié)？（發(fā)散性回答）（4）時 間 ：3分鐘感恩圖片展，有話大家說：（1）內 容：班會正式開始，播放一段用感動人心的圖片制作的視頻，同學觀看后可以結合自己的生活實際談一談自己的感受與體會或者說一句自己最想說的話。（2）細 則：對于疊紙比較好看的同學評選“最佳巧手”并頒發(fā)獎品；對于收到的感謝卡片最多的授予“最可愛的人”稱號并發(fā)獎品。這一路，花開花落，有多少感恩，有多少珍惜。我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，就讓我們在歌聲中結束本次班會吧。做一做。9月9日至9月10日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對您說”，請學生們將寫給本校老師的信投入其中（請寫清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。2）通過紅領巾廣播，做一期《感恩教師》教師節(jié)專題節(jié)目9月9日下午4：10播出。五、六年級的同學繪畫手抄報，要求班級每位學生參與，以班為單位，每班上交兩份。讓同學彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴 我們同行。通過自己的行動，深化自己對愛的認識。滴水之恩，當涌泉相報。九、活動流程主持人介紹本次中心組織活動的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣布本次活動開始。愿我們常懷一顆感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣我們的人生才會更變的美好。十一、嘉賓點評十二、預期效果篇六：感恩節(jié)主題征文活動策劃書 感恩節(jié)主題征文活動策劃書一 活動背景落葉在風中盤旋，譜寫著一首感恩的樂曲。（3）活動進行階段：參賽選手于11月22日前上交作品，并屆時一起進行報名人數(shù)的統(tǒng)計工作（注：準確注明個人信息包括院部、姓名、專業(yè)班級、學號和聯(lián)系方式等）。感謝有你，一路同行。一、消費最高冠軍全免當日消費二、消費滿1000元贈神秘禮品三、消費100%返還，消費100元返100元代金卷（分5次使用）活動說明：以“消費最高冠軍”全免當日消費激勵客戶，促使他們相互攀比（場內可與營銷配合）。在感恩節(jié)到來之際，你感恩了嗎?在這個溫暖的日子里，“牛吧盧德堡”的支持與厚愛。02：00活動結束嘉賓有序離場領取紀念品四、目標定位：商務客人、企業(yè)團體、白領及以上階層收入屬于中高水平的消費人群五、活動中的小游戲：首先準備問題若干,:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題（問題盡量以牛吧本身為主。鉆竹竿各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最后竹竿最低的一組勝出。八、效果評估預測：在確定本次活動的同時進行預測當天的客人入住率及營業(yè)銷售程度。使得整個派對顯得更活躍更激情第五篇火辣熱舞時間，邀請心儀的對方跳跳舞，緩和現(xiàn)場氣氛，等待下一輪激情的點燃。第八篇樂隊傾情演繹（感謝當天到場的嘉賓對牛吧中班：讓愛住我家 amp。老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。各年級的特色活動★大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。(四)感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工各班準備一節(jié)教學活動。大班活動時間：25號上午舉行活動內容：(1)室內：親子制作海報(2)室外：閉幕式主持人宣布活動開始。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞?；顒痈黝愘Y料的整理與歸檔。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。三、活動時間：2011年11月日四、活動地點：五、活動形式：演奏會和感恩互動?！陡卸鞯男摹?，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當我走過老師的窗前》等。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。一張感恩卡片。七、活動對象：本小區(qū)業(yè)主八、主辦單位：咪哆藝術培訓中心協(xié)辦單位：結束語：感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不能一蹴而就。第四篇：感恩節(jié)主題活動方案感恩節(jié)主題活動方案感恩節(jié)主題活動方案1一、活動主題：心有感恩快樂成長二、活動目的：中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。提示要在黑板寫上活動主題名并拍照。一篇親情作文(五年級)五年級每個學生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實生動，事跡感人。參考內容(a)送父母一句溫馨的祝福。(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。一個感恩故事(一、二年級)為了讓每一位學生從小學會感恩，學會關心，學會回報，請一、二年級班主任老師利用班會或其他時間，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”講故事活動?；顒咏Y束，各班要及時做好總結，將此次活動所有材料及時上交、上傳。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活。師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的`日子——感恩節(jié)。二、感恩的人逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人?！眻D3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。教師小結(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大。②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人)?！?播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)活動延伸：為自己要感謝的人做一份感恩禮物。三、活動地點：學校內。：橫幅、海報等。與別人分享成長歷程。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售。誰串得最長，誰就得獎。3)南瓜賽跑比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。營業(yè)部進行電話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節(jié)當天的感恩節(jié)晚宴臺位。六、感恩節(jié)活動宣傳推廣宣傳單印刷：5000份(夾報派發(fā))。在養(yǎng)老院生活的老人們盡管子女不在身邊，但依然保持著一份樂觀的心態(tài)，在生活中有所為。打掃衛(wèi)生，幫老人捶背要耐心，剪指甲要細心。在與老人交流的同時，義工的39。與老人交流時說話和氣有耐心，為老人打掃房間時保持物品的原有位置，只需清理垃圾即可。理解師長的教誨之恩。教誨之恩對老師感恩，因為教師賜予了我們知識，教會了我們如何做人。③利用本周三感恩節(jié)，開展感恩教師主題班隊會、征文、手抄報征集評選活動。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。一封信每個學生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人一枚感恩卡片（全校）學生自制一枚感恩卡片，送給有恩于自己的人。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。感恩節(jié)活動活動總結感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時教學生學會手語。組織學生給父母寫一封感謝信，同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達；同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關心父母了。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。感激他人的幫助之恩學生當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經幫助過自己的感