【正文】 法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。本人還積極參與群體育人工作。狠抓檢查，落實對知識點的掌握。篇二：數(shù)學(xué)教師考核個人工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師考核個人工作總結(jié)【導(dǎo)讀】：數(shù)學(xué)教師考核個人工作總結(jié),我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴格約束自己。在本，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。在教學(xué)工作方面，整了把自己的教學(xué)水、《優(yōu)秀 論文集》、《青年教師優(yōu)秀教從中學(xué)習(xí)別人的長領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝平時還虛心請教有的老師。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。三、領(lǐng)班工作。的學(xué)取每星期都拿文明還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，工作。我培養(yǎng)了兩位得力這些班干部能把班習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我在做好各項教育度。講授的《平行四邊形的面積》獲校級優(yōu)質(zhì)課。一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。嚴格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時校正學(xué)生的不良行為。將差生時時放在心上，抓在手上；加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。現(xiàn)結(jié)合一個學(xué)年的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：一、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量?？偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進度。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自己奮進、同時，安排優(yōu)秀學(xué)生當小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué)，得到提高。本學(xué)年工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。有針對性，有層次性。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。有疑必問。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。現(xiàn)在雖然提倡一題多解、一題多變、一題多問，但是學(xué)生的理解現(xiàn)解題方法總是有限的，作為教師可以適當?shù)剡M行點撥與提醒。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。⑵課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。我努力將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，常與學(xué)生及家長進行思想溝通，與學(xué)生建立起了平等、和諧、民主的關(guān)系。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)本學(xué)年，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的`解題能力。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行思想品德教育。若有哪方面不過關(guān)，馬上補救。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。再把學(xué)生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。教學(xué)中要注意：知識的推進速度要慢、對學(xué)生的要求要嚴、對后進生的輔導(dǎo)要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高?，F(xiàn)對本學(xué)年的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)上能有更大的進步！一、思想方面本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。（1）在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。在搞好教學(xué)的同時，我還積極參加學(xué)校的教學(xué)課題。為此，本人結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。就這樣，課堂上我慢慢感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。當然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。無以規(guī)矩，不成方圓。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展本學(xué)年我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證教學(xué)內(nèi)容的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣大綱要求，和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。教學(xué)工作苦樂相伴。新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本組教師都能扎扎實實開展教學(xué)工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)差生。我教研組的實踐活動也搞的有聲有色。下半階段，每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富：幾何教學(xué)、概念教學(xué)、計算教學(xué)。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué)；讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達思想、方法；讓學(xué)生能在日常生活中運用數(shù)學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！敖逃脑谟诮虒W(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。通過參加比賽，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題、不斷尋求教學(xué)問題的策略、不斷改進教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的過程。不足有以下幾點：對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格