【正文】 禁止人為破壞。關(guān)于平樂古鎮(zhèn)，我有太多的感慨。二 實(shí)習(xí)具體過程和內(nèi)容2011年5月3日早上8點(diǎn)整，我們整個(gè)系的所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，在二區(qū)乘校車向我們此次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)第一站街子古鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)。在其他陪同老師的指導(dǎo)下，我們各個(gè)小組初步制訂了實(shí)習(xí)調(diào)查的主題，然后各自行動，如火如荼的開展起來。用完了餐，有了體力，就根據(jù)我們商議的結(jié)果開始展開我們的實(shí)習(xí)調(diào)查方案。然后，我們小組再根據(jù)各自的意愿分頭行動。有大片的花海，在微風(fēng)的吹拂下泛著絢麗的光彩。下午15：30整，我們所有學(xué)生再次集合，結(jié)束了街子古鎮(zhèn)的游覽和實(shí)習(xí)調(diào)查，開始向我們的第二站平樂古鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)。平樂古鎮(zhèn)，古稱“平落”，史前蜀王開明氏時(shí)期，平落四面環(huán)山的綠色小盆地即因修水利、興農(nóng)桑而起聚落而得名。白沫江兩岸古木參天，眾多樹齡上千年的榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如云蓋地。在那里，余勇老師早已等候多時(shí)。整個(gè)晚會，大家難得聚在一起，老師和同學(xué)互動，歡聲笑語一片，最后還一起放天燈，熱鬧非凡。2011年5月4日早上7：30，在鳥語花香中，我從安寧中清醒，洗漱后和同學(xué)一起品嘗了古鎮(zhèn)最具特色的奶湯面。隨后，我們又去逛了古街，看到了最傳統(tǒng)的手工制品和民俗文化，絢爛多彩，大家見識良多，收獲頗豐。為紀(jì)念這次課外實(shí)習(xí)調(diào)查，也為慶祝我們小組課外實(shí)習(xí)調(diào)查的成功完結(jié)，我們的午餐異常豐盛，吃得很開心，更加滿足。在平樂古鎮(zhèn)里，我們在平沙落雁中逛商店，淘商品，嬉鬧，吃當(dāng)?shù)靥厣虦婧屠徖忞u，在酒吧中用酒精揮灑青春，在這里我們充分享受到了生活的樂趣；在白沫江邊，我們唱歌玩游戲，我們放天燈祈禱生活更美好，還在私奔碼頭感受到了司馬文君的浪漫愛情，并用身心去體會白沫江江水的輕柔和古鎮(zhèn)深厚文化的傳承。但是，也許是因?yàn)楣沛?zhèn)還正在規(guī)劃開發(fā)中，味江的水質(zhì)不太好，有些環(huán)境破嚴(yán)重，古鎮(zhèn)風(fēng)情不夠濃厚，破壞了古鎮(zhèn)整體的美感，影響到了游客的游覽心情，使游客的旅游體驗(yàn)不夠完美。再加上興建時(shí)不注重對水的保護(hù)和對垃圾的處理不當(dāng)，乃至游客行為習(xí)慣較差，使味江水中含有一些垃圾和廢建筑材料。很多植物都遭到了破壞，其中的木本植物狀況相對還好，但是很多的草坪和花卉被人們踐踏破壞嚴(yán)重。不過古鎮(zhèn)里面在生態(tài)方面還是有做得好的地方，比如街道很干凈，環(huán)衛(wèi)工人很盡職。從開發(fā)程度上來說，平樂古鎮(zhèn)的開發(fā)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于街子。平樂古鎮(zhèn)根據(jù)城鎮(zhèn)的性質(zhì)，形成了一城五功能片區(qū)相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的團(tuán)式布局結(jié)構(gòu)：位于舊鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)，白沫江兩側(cè)，以現(xiàn)存古建組筑為依托的古鎮(zhèn)觀光區(qū)；位于古鎮(zhèn)觀光區(qū)、竹海風(fēng)景區(qū)之間的旅游服務(wù)區(qū)；舊城區(qū)東南的以商貿(mào)、行政服務(wù)、居住為主的商貿(mào)居住綜合服務(wù)區(qū)；城鎮(zhèn)以南的特色旅游產(chǎn)品加工區(qū)；城鎮(zhèn)東北方向的遠(yuǎn)景發(fā)展綜合服務(wù)區(qū)。從開發(fā)的主要內(nèi)容和內(nèi)涵上來說，街子和平樂各有特色。從發(fā)展前景上來說，平樂古鎮(zhèn)在以后可能會次于街子古鎮(zhèn)。在街子古鎮(zhèn)時(shí)，對街子古鎮(zhèn)的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施很不滿意，比如廁所，收費(fèi)很高；還有它的旅游產(chǎn)品種類不夠多，不夠有特色?？傮w上來說，此次實(shí)習(xí)的兩個(gè)古鎮(zhèn)街子和平樂，我更喜歡平樂古鎮(zhèn)。對平樂的評價(jià)相對高很多，在平樂的大致感受是比較滿意的。在實(shí)習(xí)中，我們是作為游客的身份去進(jìn)行的，所以我們將來不論是做導(dǎo)游，還是從事其它旅游工作，或者僅僅是作為一名游客，都能清楚的了解游客的想法，確保自己和他人的利益。所以，如果用一句話概括這次實(shí)習(xí)的總體感受，那就是：過程是愉悅的，收獲是豐盛的，感受是美好的！第四篇：2015新聞報(bào)道策劃書2015新聞報(bào)道策劃書一、選題：明確報(bào)道性質(zhì):調(diào)查性報(bào)道評價(jià)選題的三個(gè)指標(biāo)：：從本次事件中挖掘更深內(nèi)涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內(nèi)容，權(quán)力與權(quán)力的利益化結(jié)盟，不僅屏蔽了個(gè)體學(xué)生的權(quán)利，也呈現(xiàn)出一種權(quán)力通吃、有恃無恐的現(xiàn)實(shí)格局。要超越個(gè)案意義上的審視，除了徹查并嚴(yán)厲追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，更重要的還在于檢討一些地方的權(quán)力運(yùn)作機(jī)制，反思權(quán)力難受制約與監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)原因，尋找公權(quán)腐化謀私的曝光出口和公民權(quán)利的制度化救濟(jì)通道。所需數(shù)據(jù)資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數(shù)據(jù)資料搜集領(lǐng)域：網(wǎng)絡(luò)、雜志三、報(bào)道班子：班子成員構(gòu)成：記者、拍照、策劃、編輯班子成員角色：策劃：負(fù)責(zé)整個(gè)采訪、編輯、報(bào)道的流程記者：負(fù)責(zé)文案、采訪工作拍照：負(fù)責(zé)抓拍重要鏡頭編輯：負(fù)責(zé)出版、版面協(xié)調(diào)的問題四、報(bào)道角度：：反面因?yàn)楸敬问录泻芏嘀档萌藗兩钏嫉牡胤?，通過負(fù)面的報(bào)道，引起大家的注意及反思。事件發(fā)生后，各方反應(yīng)及應(yīng)對措施為后續(xù)報(bào)道對象。之后跟進(jìn)報(bào)道的內(nèi)容可排在二版或三板。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人核心問題:現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個(gè)全國聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng)?高校是否也應(yīng)進(jìn)行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)?所有權(quán)力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象?(三)確定報(bào)道周期持續(xù)報(bào)道四天，分時(shí)間的起因、事件發(fā)展過程、相關(guān)人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。之后跟進(jìn)報(bào)道的內(nèi)容可排在二版或三板。獲取更多相關(guān)信息，了解大眾對于此次事件的看法。八、其他分別成立前線報(bào)道和后續(xù)報(bào)道小組。幫助農(nóng)民增收；財(cái)政支農(nóng)資金完善基礎(chǔ)設(shè)施；免費(fèi)全方位技術(shù)服務(wù)；強(qiáng)有力的技術(shù)團(tuán)隊(duì)；完善的產(chǎn)業(yè)鏈和追溯體系；財(cái)政廳的大力支持，地方黨委、政府的大力支持，區(qū)、市、縣畜牧主管部門的大力支持；品牌帶動，哈丁納；一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月日信息系活動策劃書”，置于頁面中央。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。五、活動目標(biāo)：此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。