20xx高三教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 知識，基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時(shí)，突出對能力的考查，適當(dāng)加大試題的開放性、靈活性、時(shí)代性和綜合性。
重視主干知識，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識點(diǎn)。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識好，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識掌握不牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。自然地理難點(diǎn)知識理解困難。高三教學(xué)工作計(jì)劃
2017年高三教學(xué)工作計(jì)劃范文
2017年是高三人生的中的重要轉(zhuǎn)折，歡迎大家閱讀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。圖表信息的提取能力不強(qiáng)。
二、所教班級基本情況
1. 史地班1個(gè)26人，物地班2個(gè)52人。
三、本學(xué)期復(fù)習(xí)總體思路結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)——抓基礎(chǔ)落實(shí)圖
抓住重點(diǎn)骨干知識，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，復(fù)習(xí)過程中不留盲點(diǎn)，重點(diǎn)放在梳理知識系統(tǒng)，強(qiáng)化知識的邏輯性與層次性。課程改革的逐漸深入，必然會(huì)對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。
我們在教學(xué)中，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
另外，近年來江蘇省地理高考命題強(qiáng)調(diào)是穩(wěn)中求變，變中求新。練運(yùn)用,練技能。對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢。為了有效提升我備課組老師的教學(xué)水平,搞好第一輪復(fù)習(xí),提高地理教學(xué)實(shí)效性,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。
“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向
在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。三是對重點(diǎn)知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)系和運(yùn)用。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。實(shí)施案例教學(xué)，教會(huì)學(xué)生以不變應(yīng)萬變。
訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的
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