20xx高一地理教學教師工作計劃-預覽頁
【正文】 身的知識。
2. 重點放在課堂教學上。同時，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。
高一地理教學教師工作計劃篇2 一、指導思想：認真貫徹落實學?！皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質(zhì)量。
三、 教學目的和要求：
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理。人類的居住地—聚落。從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。
高一地理教學教師工作計劃篇3 一、做好上下冊高中地理教材的銜接工作
高中地理下冊是在高中地理上冊的基礎上進行的，上冊地理知識的缺乏必然會影響到高中下冊地理的學習。
時間安排
3月1日3月20日 第五單元
3月21日4月17日 第六單元
4月18日5月15日 第七單元
5月16日6月19日 第八單元
工作安排
高一地理備課組由兩人組成，集體備課和習題配置由兩人分工完成，其中單周由王偉作中心發(fā)言人，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準備，按規(guī)定時間進行。
三、有計劃、有步驟地完成各階段性目標
本學期學校共安排四次大型考試。第四次為期末考試，此階段應繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣，并且有計劃地指導個別學困生提高成績。在教學過程中，不斷創(chuàng)新，積累有益的經(jīng)驗，互相交流，提高效率，大面積提高學習成績。基礎知識是分析問題、解決問題的基本依據(jù)。強調(diào)對學科主干知識的考查關系到學校的教學過程和教學秩序。
重視知識網(wǎng)絡的教學
每一個學科都有它自己的學科知識的體系、框架和網(wǎng)絡。
堅持知識的三點論：知識點、連接點、生長點
強調(diào)考查主干知識不意味著讓考生死記硬背知識點，而恰恰是強調(diào)要建構(gòu)學科知識的框架、體系和網(wǎng)絡。
堅持“以能力測試為主導”的思想
突出能力的測試是高考命題的根本指導思想。
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