學校教師外出學習活動工作總結(jié)[五篇材料]-預覽頁
【正文】 獨特”并不能構(gòu)成農(nóng)產(chǎn)品的核心競爭力，核心競爭力的構(gòu)成僅有依靠科技的力量。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉(xiāng)比起來，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢，他們能發(fā)展起來，我們就沒有理由不發(fā)展地比他們更好。到達三中后的第一件事就是參觀這所年輕的學校。不知不覺中大課間時間到了，帶著喜悅的心境在三中張副校長和教務主任的陪同下，我們欣賞了七、八年級學生的課間操――改良版的《兔子舞》。江教師親切的教態(tài)，就讓學生一下融入課堂。師生共同歸納出弧長的計算公式之后，再經(jīng)過一組隨堂測試，幫忙學生理解和鞏固弧長公式。讓學生在主動探究中提高學習本事，體驗獲得新知的成就感。交流中我們了解到三中一如既往的很重視尖子生的培養(yǎng)。在欣賞別人精彩的同時，發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處。工作中累是不可避免的，調(diào)整好心態(tài)才能讓自我累并歡樂。經(jīng)過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。另外學生進取性調(diào)動起來以后，怎樣堅持下去也很重要。二、課堂活動的形式與教學資料密切相關，活動要為資料服務。課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。并進取促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。同時對自我的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自我的課堂更完美怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫本事相信經(jīng)過今后的不斷努力，我們必須能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷提高!在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。僅有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。我覺得自我有了壓力和動力。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲。在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，并且各個教師的課堂都具有自我鮮明的特色。新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。三、實踐了才會匯集成河。由此，我想到這樣完善的資料是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。它就是人的魅力。把工作做到了一種極致、一種完美。經(jīng)過“走出去、學得來”的方式，促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進一步提高學校的教學質(zhì)量。外出學習活動工作總結(jié)5這次前往洋浦實驗中學考察學習過程中，我聽取了分管德育的副校長的介紹，更加深刻的認識了班主任工作重要性。同時教師要熱愛學生，尊重學生?！皫熣撸讨允露髦T德也”，教師既要教給學生知識，又要培養(yǎng)他們的品德，社會主義教育更應當重視教書育人，要切實做到寓思想教育于各科教育和校內(nèi)外活動之中，引導學生樹立崇高的夢想和科學的人生觀，努力使他們成為合格人才。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人。其本事指向所導致的管理模式應當是人性管理，心理管理而非機械管理。第二篇：教師外出學習教師外出學習、匯報制度新密市白寨鎮(zhèn)中心小學為了保證學校正常的教育教學秩序，提高外出學習的效果，特建立白寨鎮(zhèn)中心小學教師外出學習匯報制度。三、外出聽課、上課、評優(yōu)課由教導處安排，參加學術(shù)活動、新教師培訓、骨干教師培訓由教導處安排，參加干部崗位培訓由校長室安排，外出之前都必須到有關處室協(xié)調(diào)好工作。七、外出學習、培訓費用在完成“翻版課”或講座，學習筆記交教導處檢查，并到副校長室登記后，由校長簽字辦理報銷手續(xù)。外出學習、培訓教師所任語、數(shù)課程必須由自己與相關年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課，學校不予安排，一周以上由學校安排代課；綜合學科教師一天之內(nèi)由自己與所任班協(xié)商調(diào)課，二天以上（包括二天）由學校安排代課。外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。1學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應在學校組織前提前上報教務處，以便應急調(diào)整，否則以曠課處理。外出學習、培訓教師所任語、數(shù)課程必須由自己與相關年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課，學校不予安排，一周以上由學校安排代課；綜合學科教師一天之內(nèi)由自己與所任班協(xié)商調(diào)課，二天以上（包括二天）由學校安排代課。具體匯報方式安排如下：凡參加國家、省、市級聽課學習的教師，回校后必須向年級組或教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報），并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔，每位聽課的教師必須上一節(jié)匯報課。外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學習培訓登記表后，由教務處主管領導證明、校長簽字，到總務處報銷。二、學習主要內(nèi)容：“育師啟智〃小學數(shù)學新課程課堂教學觀摩展示活動”三、學習時間：2012年9月2123日地點： 廣州四、參與人員：組長：組員：五、學習要求：各位教師抱著學習與吸收的態(tài)度進行交流探討，重點探討學科的教法和課堂教學組織等。數(shù)學組2012年9月20日
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