20xx英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)”雙差生”行列。
對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。
必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵將更加絢麗多彩。
部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)待后進(jìn)生要充滿(mǎn)信心。
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童，”如果教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生，學(xué)生親其師，就會(huì)信其道，才會(huì)效其行。
每個(gè)學(xué)生都渴望獲得成功，尤其是后進(jìn)生，教師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理。
許多學(xué)生成為“后進(jìn)生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。所以平時(shí)我非常注重“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。再次輔導(dǎo)要有明確的目標(biāo)。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家完成作業(yè)情況，來(lái)校后隨時(shí)抽查這部分學(xué)生完成作業(yè)情況、掌握學(xué)習(xí)情況。
5
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1