學生家長談家風[精選五篇]-預覽頁
【正文】 榮心在心中悄然滋長。每當帶著孩子和父母歡聚時，我總是給老人家按摩按摩，孩子也學著我，爭先恐后地給老人家揉揉肩，捏捏手臂，把老人家樂得笑哈哈。百事孝為先?！闭f完，真的把保鮮袋裝好了。要是各家各戶，都有好的家風，猶如”千門萬戶曈曈日”。而寶坻教育擬出刊 “家風、校風大家談” 的?？谔厥獾臍v史時期重提“家風”、“校風”，是有非常積極現(xiàn)實的意義的。小時候，父母教我很多模糊的類似于家風的許多做人的道理，例如從小就教育我們要懂得禮讓與謙讓、要有愛心，做人要誠實。我心里想魚雖然大，但只能拿回家一條，怎么辦呢，靈機一動，對著坑里的老叔喊“老叔，我要去拉屎”，我提著籃子跑進了葦場，先找個柳條把籃子里的魚從魚鰓穿好，掛在一棵小樹上，又往籃子里裝了幾塊轉頭?！?老叔說：“跑了就跑了吧，等你爸爸回來去買兩條。這時爸爸也回來了，買回了兩條鯉魚，我得意的把拿回的三條鯉魚放在爸爸買回的魚的盆子里。穿上衣服離開了，臨出門回頭說了我一句：“等我回來再和你算賬！” 原來爸爸又去村里交了那三條魚的錢。這些模糊的家風到現(xiàn)在我還記憶猶新，深入我們這一代人的骨髓，影響著我們這一代人的成長，影響著一個時代的進步。它的形成是我們二十多年來新小人共同努力形成的。一個好的學風需要一個集體甚至是整個學校的學生一起努力來共同建設的。在學校里也要積極發(fā)揮自己的作用，為建構濃厚的校風而努力。在我們的現(xiàn)實生活中不難發(fā)現(xiàn)有這樣的現(xiàn)象，一家的兄弟幾個都特別有出息，或都特別不成器，這正是我們常說的，“不是一家人，不進一家門。但是，學習呢？劉少奇的五女劉瀟瀟，是在1979年以北京市單科第一總分第二的優(yōu)異成績考進北京大學的，做官受父親的影響，難道高考也是受影響的嗎？這足以說明一個問題——家風。是什么造就了這一切，家風。談到這我就想起了我的一個大伯的故事，他沒上過學，連手機上的數字都經常問他的兒子，但是他卻能承包工程，做工頭。在教育子女的問題上，確實需要智慧。所以我就想，等將來我要是有了子女，我絕不會這樣稀里糊涂地應付差事，而是要認認真真地處理這個問題，因為我已經吃了這個虧了，不能再讓后代吃這個虧了。與嚴相對的就是寬了。我想，應該在嚴中找寬，嚴是基礎，管不住自己什么事也做不成，當然嚴也是必不可少的，有句話就叫“成功等于百分之五十的勤奮加上百分之五十的智慧。家風其實是一個很嚴肅的話題，我們要慎重對待之。在中國傳統(tǒng)文化中，家風敦厚尤顯重要。法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體?！睆闹幸沧阋娂绎L的重要了。從這12條基本法則中我們可以看到，美國人的家教幾乎與讀書、學習、成績、升學無關，而是注重“做人”，注重品德、修養(yǎng)的培育。國有國法，家有家規(guī)。從社會的角度而言，這恰恰是有教養(yǎng)的體現(xiàn)。這些家規(guī)，當然不能保證培養(yǎng)出杰出的女兒來。奧巴馬14歲的大女兒，也只有周末才能動手機。第三，瑪利亞和薩莎必須參加兩種體育訓練，一種是她們自己挑選的，一種是米歇爾規(guī)定的。當然，“第一家庭”肯透露給媒體的，總是正面的東西，未必代表其教育的全部。孩子像塊海綿，不停地從周圍的環(huán)境中吸收水分。所以，好家風就是一種正能量。家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經典的精華：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富。這也是眾多人所追求向往的目標之一。懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書。他們擁有一個健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗。從善如流，厚德載物。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。
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