【正文】 作用。對(duì)班級(jí)干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)班級(jí)干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，采取表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式，促進(jìn)宿舍整體水平的提高。在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實(shí)深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會(huì)宿舍管理科學(xué)化。雖說(shuō)是，“革命工作分工不同”，但自從我來(lái)到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽(tīng)到了些議論，說(shuō)什么“大學(xué)生剛剛來(lái)就去看宿舍了??”，“學(xué)校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍??”等等。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們重點(diǎn)是要保證學(xué)生的午休時(shí)間。比如，學(xué)校嚴(yán)禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽(tīng)，他們就是要帶回來(lái)，想在宿舍吃的悠閑。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的滋味。事實(shí)上，我們的工作很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是給學(xué)生們開(kāi)門，關(guān)門，還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分，當(dāng)然，還得處理突發(fā)事件。很平淡的生活，我認(rèn)為不用總結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)還是得讓交工作的總結(jié)，可能是最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏习嗥陂g去玩吧！也可能是，高考就要來(lái)了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們?cè)僭诠ぷ魃蠂?yán)厲些！可是那些學(xué)生很多都放棄了學(xué)習(xí)，就是想度過(guò)這不到一個(gè)月的時(shí)間了，我們就是拿他們沒(méi)辦法了。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴(yán)厲禁止，有時(shí)候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢！有的，人家聰明啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說(shuō)了，你也不能翻人家書包??！還有的更經(jīng)典，直接就從窗戶那遞進(jìn)來(lái)了，我們總不能來(lái)個(gè)“分身術(shù)”吧，所以工作是很難做??！至于，保證午休時(shí)間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點(diǎn)拖拉很久才睡覺(jué)。強(qiáng)化寢室管理和食堂管理，是維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序的前提。將管理體系化，校長(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)政教處、總務(wù)處年級(jí)主任班主任專職管理人員，自上而下逐一落實(shí)，做到層級(jí)分明，管理有序。二、加強(qiáng)制度建設(shè)在寢室和食堂管理方面，學(xué)校完善了一系列規(guī)章制度，有寢室和食堂管理?xiàng)l例與細(xì)則，安全教育、飲食飲水、防火防盜、集合集會(huì)、樓道疏散、疾病防控等制度及措施。三、加強(qiáng)硬件建設(shè)近幾年來(lái)，國(guó)家大力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的建設(shè)，我校抓契機(jī)、借東風(fēng)。學(xué)校在二棟公寓的出入口、樓梯、圍墻等處安裝了監(jiān)控報(bào)警設(shè)備，便于管理員及時(shí)了解寢室情況。與此同時(shí)，我們要求班主}任利用班會(huì)等時(shí)間，教育學(xué)生，特別是節(jié)約用電用水、文明就餐和文明就寢等。五、加強(qiáng)檢查評(píng)比力度為了讓學(xué)生有一個(gè)更加安全、整潔、舒適的生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們以年級(jí)為單位，每天組織寢室管理員和寢室長(zhǎng)對(duì)寢室內(nèi)務(wù)清潔、物品擺放、就寢紀(jì)律等進(jìn)行檢查評(píng)比，每日公布，每周評(píng)出“周文明寢室”，每月匯總，評(píng)出總分前六名，頒發(fā)“文明寢室”獎(jiǎng)牌。近幾年我校在教育教學(xué)方面均取得了嬌人的成績(jī)，我校連續(xù)十年被評(píng)為安全文明校園，近二年被荊州市教育局和監(jiān)利縣教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，被荊州中學(xué)授予“人才的搖籃”獎(jiǎng)牌。為了這個(gè)目標(biāo)，我們將矢志不渝，不斷進(jìn)??！第三篇：五星級(jí)寢室總結(jié)“五星級(jí)寢室”評(píng)比抽查情況根據(jù)20112012第二學(xué)期各學(xué)院推薦上來(lái)的“四星級(jí)寢室”名單，東華理工大學(xué)南昌校區(qū)南區(qū)學(xué)生自律委員會(huì)組織了相應(yīng)人員對(duì)各個(gè)申報(bào)寢室進(jìn)行了資格的認(rèn)定和核查，并且隨機(jī)挑選了申報(bào)寢室的50%到各寢室進(jìn)行了實(shí)地的檢查（詳細(xì)情況見(jiàn)附表）。五．核工學(xué)院共有83間房，但上交的申請(qǐng)表有20份，超出本學(xué)院推薦比例份額3個(gè)，其中有8間未達(dá)四星通過(guò)這次抽查，南昌校區(qū)南區(qū)學(xué)生自律委員會(huì)發(fā)現(xiàn)各寢室的衛(wèi)生環(huán)境情況總體較好，可能是由于晚上九點(diǎn)突擊抽查的原因，大多數(shù)寢室出現(xiàn)了寢室人員少，地面濕等情況。經(jīng)核查，申請(qǐng)表中其它內(nèi)容均屬實(shí)無(wú)誤。因而，我的管理念就是：團(tuán)結(jié)一心，構(gòu)建美好小家園。室長(zhǎng)是最基本的一個(gè)單位，這是我在大學(xué)第一次擔(dān)任大學(xué)室長(zhǎng)，難免有些經(jīng)驗(yàn)不足和一些缺點(diǎn)，但我既然選擇了，就得以身作則，帶領(lǐng)我們寢室，爭(zhēng)取獲得文明寢室稱號(hào)室長(zhǎng)作為班委群眾，該當(dāng)明白做室長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家效勞，同時(shí)鍛煉自我能力”。所以只有搞好本身建立才有資歷去抓別人。另一方面是對(duì)別人的，要善于理解承受別人的情感，相互懷疑并相互尊重，和別人保持一種和睦的關(guān)系。在學(xué)校的優(yōu)秀寢室評(píng)比中，寢室里的小姐妹集思廣益，提出自己的想法，意見(jiàn)布置。周六周日亦是如此。我們寢室一起經(jīng)歷了緊張的期末通宵復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了瘋狂的生日PARTY。在學(xué)校認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及寢室規(guī)章，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)突出，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的情感本不相連，但他們卻能彼此感受對(duì)方。想起之前彼此羞澀地互問(wèn)姓名，到現(xiàn)在可以同睡一床。和大多數(shù)宿舍一樣，我的宿舍成員因家庭出身、文化背景等方面的不同會(huì)偶爾出現(xiàn)一些小的矛盾和糾紛，但是當(dāng)紛擾隨風(fēng)飄散，我們都冷靜下來(lái)時(shí)，一時(shí)的沖動(dòng)和怒氣就會(huì)軟化為真誠(chéng)的歉意，我們彼此變得更親密了。