20xx幼兒園托班教師個人工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié)。
四、家長工作：
期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
成立班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
制定計劃，開展正常的教學(xué)游戲活動。
動作發(fā)展小競賽
五月份
主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴
自理能力小競賽。
動作發(fā)展小競賽。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。
(2)在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。
(三)教師情況分析及分工合作:
教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作。處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽。
初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
(二)、語言:
能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。學(xué)會使用禮貌用語。
(2)通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類。
(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進(jìn)行初步的比較。
培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。
美工:
關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。
認(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。音樂:
能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。
跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教研課題:
我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》
為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。
能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
加強(qiáng)安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
五、衛(wèi)生保健工作
培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能
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