20xx幼兒園小班保教工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 定了孩子的個(gè)性、能力的參差不一。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。2020幼兒園小班保教工作計(jì)劃 幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)、文化建設(shè)是很多學(xué)齡前孩子父母關(guān)注的重點(diǎn)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀：
，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。
,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
，中大班還有部分外地生。
三、主要工作目標(biāo)
，規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。
，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。
(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
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，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。
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、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。
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、學(xué)習(xí)，并出操。
《指南》專題講座。
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元月份
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。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。
(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。
布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。皮球。滾環(huán)。小單車。粘貼球
第四周: 分組活動(dòng)：皮筋。跳袋。
9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃
9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容
第一周名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲
目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。
第二周名稱：帶插座圓柱體
目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。
加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。
喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識(shí)。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
通過感知、操作來比較23個(gè)物體間常見涼(如大小、長(zhǎng)短等)的差別。
學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。
建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)
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