20xx幼兒園小班保教工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 定了孩子的個性、能力的參差不一。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。2020幼兒園小班保教工作計劃 幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)、文化建設(shè)是很多學(xué)齡前孩子父母關(guān)注的重點。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀：
，本學(xué)期教師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。
,提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
，中大班還有部分外地生。
三、主要工作目標(biāo)
，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。
，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。
(二)規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
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，讓幼兒得到快樂體驗。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
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、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
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、學(xué)習(xí)，并出操。
《指南》專題講座。
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元月份
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。認識字詞：松鼠、老虎、樹。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。
(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。
布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。皮球。滾環(huán)。小單車。粘貼球
第四周: 分組活動：皮筋。跳袋。
9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃
9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容
第一周名稱：線上活動——寂靜游戲
目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。
第二周名稱：帶插座圓柱體
目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會一一對應(yīng)。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。
加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。
喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
通過感知、操作來比較23個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。
學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。
建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)
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