20xx年秋季大班上學期工作計劃-預覽頁
【正文】 外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。
創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
四、管理工作
每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。
指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。嚴格執(zhí)行借還登記制度。
對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
組織年段教師學習有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。
填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。(結(jié)合研究專題)
組織幼兒參加年段班際競賽活動。
填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
組織年段幼兒體驗。
填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
更換年段作品欄內(nèi)容。
開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。
一月份
組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。
對年段教師工作情況進行專評。
一.、班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。
，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
五、家長工作重點：
，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。
，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1. 注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
2. 本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
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