情在課中生愛在課中長——《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)想-預(yù)覽頁
【正文】 想從以下幾個方面來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。在本課的教學(xué)中，我主要抓住文題中的啟蒙二字，設(shè)計了一個具有一定探究空間的問題，即：你從哪里感受到母親對我的啟蒙組織學(xué)生自主探究。我也比較贊同這個觀點(diǎn)，因此，這堂課上，我精心設(shè)計了一些教學(xué)語言，一方面感受語言的魅力，更主要的是起到煽情的作用，用我和作者的對話來激起學(xué)生和作者進(jìn)行有效對話，讓情、讓愛迅速滋長起來！ 四、感情朗讀抒情 愛隨情生，情隨愛發(fā)。感情朗讀就可以給他們提供一個很好的抒發(fā)情感的平臺。我讓學(xué)生先想玉石雕像給你的感覺是怎樣的（純潔、美麗、高尚）再指導(dǎo)讀好句子。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)
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