【摘要】第一篇：《我要的是葫蘆》教案 教案背景 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：語(yǔ)文 3、課時(shí)：1 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）多媒體課件 （2）查詢百度網(wǎng)站了解葫蘆的生長(zhǎng)過(guò)程教學(xué)課題 一、教學(xué)目...
2025-10-27 06:41
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》說(shuō)課稿 寓言《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)農(nóng)民種了一棵葫蘆，葉子被蟲子吃了很多，鄰居勸他治蟲，他不光不聽(tīng)，還說(shuō)：“我要的不是葉子，而是葫蘆”。...
2025-04-03 21:07
【摘要】14我要的是葫蘆農(nóng)四師六十四團(tuán)小學(xué)于昕亞哇盯著鄰居葫蘆藤小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。多么可愛(ài)的葫蘆哇！有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢
2025-11-12 03:01
【摘要】我要的是葫蘆自由讀課文回答問(wèn)題：，標(biāo)出課文的自然段。。我要的是葫蘆葫蘆藤哇盯鄰húlúténgwadīnglín自言自語(yǔ)每天一棵樹掛住
2025-11-14 13:47
【摘要】《要我的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是一篇看圖學(xué)文。講一個(gè)人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結(jié)果葉子上的蚜蟲越長(zhǎng)越多,最后葫蘆都落了。本課有四幅圖,分別有四段話與之對(duì)應(yīng):第一幅圖畫的是葫蘆藤上長(zhǎng)滿綠葉,還結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。種葫蘆的人站在葫蘆架前,看著可愛(ài)的小葫蘆非常高興。第二幅圖畫的是葫蘆葉子上長(zhǎng)了蚜蟲,他不在乎,眼睛只盯著葫
2025-11-12 02:02
【摘要】第一篇：《我要的是葫蘆》)教案 14、我要的是葫蘆 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)真觀察畫面，看懂圖意，理解課文內(nèi)容，2、知道植物葉子與果實(shí)之間的聯(lián)系，懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能孤立地看問(wèn)題。并且懂得有錯(cuò)...
2025-10-27 06:57
【摘要】第一篇：我要的是葫蘆教案 人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第14課《我要的是葫蘆》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫“掛、哇、慢”3個(gè)字； 2、學(xué)習(xí)課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文； ...
2025-10-31 05:20
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)葫、蘆、藤、哇、盯、鄰等六個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解植物的葉子和果實(shí)的關(guān)系，懂得與課文有關(guān)的事理...
2025-04-13 02:12
【摘要】《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思執(zhí)教者：張?jiān)圃O(shè)計(jì)意圖：我們知道，植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果。在這一過(guò)程中，前一環(huán)節(jié)直接影響著后一環(huán)節(jié)，要想得到好果實(shí)，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長(zhǎng)，不能只注意結(jié)果。做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。你看，那個(gè)種葫蘆的人，眼睛只盯著葫蘆，葉子上長(zhǎng)了蚜蟲也不管，結(jié)果，小葫蘆慢慢變黃
2025-11-12 03:15
【摘要】......第14課《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《我要的是葫蘆》是冀教版二年級(jí)上冊(cè)中的一篇看圖學(xué)文，這篇寓言故事生動(dòng)有趣，共有四個(gè)自然段，簡(jiǎn)短精悍。講一個(gè)人種葫蘆，眼睛只盯著葫蘆，不聽(tīng)鄰居的勸告，不去管理葉子上的蚜
2025-05-01 00:33
【摘要】第一篇：《我要的是葫蘆》教學(xué)反思 《我要的是葫蘆》教學(xué)反思(15篇) 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編...
【摘要】《我要的是葫蘆》(精彩教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo)：1、在反復(fù)的指認(rèn)和書寫中，學(xué)生能迅速無(wú)誤地讀出6個(gè)生字，并會(huì)寫8個(gè)字；2、在反復(fù)的朗讀與領(lǐng)悟中，學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文；3、學(xué)生在教師引導(dǎo)下，了解故事寓意：做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難
2025-11-12 06:34
【摘要】第一篇：《我要的是葫蘆》的教案 楊曉鳳 11級(jí)小學(xué)教育2班 14．《我要的是葫蘆》教案 二年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)“葫”、“蘆”等6個(gè)生字，會(huì)寫“掛”、“哇”等8個(gè)生字2．正確、流利朗...
2025-10-27 06:39
【摘要】húlu葫蘆葫hú蘆lú單獨(dú)讀：葫hú蘆lu詞語(yǔ)讀：葫蘆的用途：可以食用、藥用，還可以做成樂(lè)器及裝飾品。葫蘆藤鄰盯哇hút&
2025-11-28 22:41
【摘要】第二課時(shí)高建忠學(xué)習(xí)目標(biāo)。。自學(xué)指導(dǎo)（一）請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第一自然段，邊讀邊想：“他”種的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（3分鐘后，比比誰(shuí)找得最正確?。┘?xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿
2025-11-15 15:03
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