【正文】 與發(fā)展中國家的知識，你們知道世界上的發(fā)達國家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲? 小結(jié)板書：一、歐洲西部是發(fā)達國家的集中地。為了進一步加強聯(lián)系，他們形成了一個區(qū)域性的國際組織——歐盟?？偨Y(jié)：歐盟(EU)是歐洲聯(lián)盟的簡稱，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟集團組織，其前身是歐洲共同體。應(yīng)該怎么辦?抓住時機對學(xué)生進行思想教育?？偨Y(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之—，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地?？偨Y(jié)：歐洲西部的國家選取了三個經(jīng)濟勢力最強的國家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。說重要國家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。(及時表揚)提問：你知道這是什么原因嗎?緊接著問：為什么小結(jié)：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。(2)找出本區(qū)主要的地形區(qū)：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、斯堪的納維亞山脈。參照課本圖9和10，比較溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的差異。(隨時總結(jié)隨時板書，讓學(xué)生理解其因果關(guān)系)同學(xué)們看課本62頁的文字，找出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的主要國家及其特點。很多發(fā)達國家畜牧業(yè)產(chǎn)值在本國內(nèi)占很大比重。理解歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。四、教學(xué)方法討論法、課件輔助教學(xué)、分析歸納法五、教學(xué)準備制作課件六、教學(xué)步驟第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：我有一個朋友叫劉洪濤，他第一次出國旅游看見一個老外，他很有禮貌的對老外說，“How are you？I am Hongtao Liu.”老外答道，“我是梅花七”?，F(xiàn)在正值春暖花開之計，是旅游的大好時光，今天我就帶領(lǐng)大家進行一次異地之旅歐洲西部二、圍繞教材提問題，學(xué)生自主探究解決師：我們在旅游之前做哪些準備？生：暢所欲言（地圖、衣物了解氣候、貨幣、交通工具等）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?生：地理位置。這就需要了解歐洲西部的——?生：地形、地貌概況以及河湖狀況。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍、位置及地形。學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗成功（課件出示習(xí)題）（1）、范圍：除俄羅斯以外的歐洲部分。（4）、地形特點：海岸線曲折，多半島、島嶼、海灣、海峽、內(nèi)陸海及邊緣海。發(fā)達國家集中的地區(qū)（教師板書）師：請同學(xué)們讀圖回答下列問題。只有聯(lián)合起來師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動力。課外欣賞【1歐元=人民幣；歐盟總部在比利時首都布魯塞爾】三、提出新問題，鋪墊第二課時同學(xué)們，旅游之前我們做好了充分的準備，現(xiàn)在就讓我們快樂出發(fā)，讓我們到歐洲西部國家的商店里去逛一逛，為你的家人挑選禮物吧。本課課堂以學(xué)生活動為主，教師起引導(dǎo)作用。②、記住歐洲西部主要地形特點和主要地形區(qū)的空間分布。運用各項圖表鍛煉學(xué)生的分析判斷能力。三、教學(xué)重、難點（一）重點：歐洲西部的位置和范圍，歐洲西部的氣候成因。那么今天，我們就一起到歐洲旅游。（二）講授新課：歐洲西部地理位置和范圍我們要去歐洲西部旅游，應(yīng)先了解歐洲西部在哪？，請你向他們介紹旅游目的地的——地理位置與范圍。請你向他們介紹旅游目的地的——地形特點：【提示】地形特征的描述包括：地形類型（分布）、地勢高低（起伏狀況）【意圖】提出地形特征描述的一般規(guī)律，教給學(xué)生分析問題，解決問題的能力下面，我們兵分兩路，一路駕車陸地游，一路乘船沿海游，來考察歐洲的地形。總結(jié)歸納歐洲西部的主要氣候類型及其南北方向和東西方向氣候的差異【提示】氣候特征的描述，從氣候類型（分布）+氣溫的變化+降水的變化航運發(fā)達的河網(wǎng)我們來到了萊茵河，登上了小船，碧波蕩漾。追問：萊茵河是世界最繁忙的一條河流，請說說萊茵河航運價值高的原因農(nóng)業(yè)（過渡）旅客們游覽一天了，累了該休息，考慮三餐問題—吃什么？總結(jié)得出歐洲的畜牧業(yè)發(fā)達。（三）課堂小結(jié)小結(jié)課堂知識內(nèi)容，突出重難點。二、教學(xué)設(shè)計思路結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，準備通過旅游線路設(shè)計、學(xué)生互評、小組競賽等活動來貫穿整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在活動中學(xué)會知識、掌握技能。發(fā)達的工農(nóng)業(yè)──結(jié)合旅游線路設(shè)計中提到了歐洲西部的主要工業(yè)產(chǎn)品，讓學(xué)生自己總結(jié)相關(guān)資料，得出歐洲西部制造業(yè)發(fā)達的特點；通過學(xué)生討論歐洲西部的食物特點，得出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的特點。現(xiàn)在要給大家一個任務(wù)，請大家按照四人小組結(jié)合所發(fā)的“歐洲西部主要的旅游活動”資料進行準備，每個小組設(shè)計一條對歐洲西部的旅游線路，要求每個小組選擇5個國家進行旅游，為自己的旅游線路起個響亮的名字，在課本的地圖中畫出旅游線路圖。教師總結(jié)：好了，這個組的導(dǎo)游為我介紹的旅游路線非常的精彩！大家覺得怎么樣呢？現(xiàn)在請大家對這條旅游線路的設(shè)計進行一下評價。（學(xué)生查閱資料）學(xué)生回答：資料中與歐洲西部工業(yè)有關(guān)的旅游項目有：德國的西門子手機總部、法國巴黎的香水、英國的萊斯勞司汽車生產(chǎn)、德國的奔馳轎車生產(chǎn)、瑞士的名表等。（電腦顯示：畜牧業(yè)發(fā)達）提出問題：歐洲西部的畜牧業(yè)為什么這么發(fā)達嗎？學(xué)生討論回答總結(jié)：歐洲西部地形以平原為主，以溫帶海洋性氣候為主，全年溫暖濕潤，適合植物的生長，使得歐洲西部分布了大量的草原和草場，生長了大量多汁的牧草，為畜牧業(yè)的發(fā)達提供了充足的自然條件。總結(jié)，并完成課堂練習(xí)。（四）歐洲西部豐富的旅游資源。不要為了活動而搞活動，應(yīng)該讓學(xué)生活動成為教學(xué)的手段，把教學(xué)內(nèi)容融入活動之中。第四篇：歐洲西部 教學(xué)設(shè)計歐洲西部 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達國家的集中地，其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟中占有重要的地位和作用。2．學(xué)會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。2．通過圖表和相關(guān)資料，討論分析發(fā)達國家與發(fā)展中國家在工業(yè)上的差異，通過收集、調(diào)查有關(guān)資料說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。2．歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。3．通過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。讓學(xué)生通過觀察圖表，親身調(diào)查本地來自歐洲西部的產(chǎn)品來分析制造業(yè)在本區(qū)的主導(dǎo)地位。因而明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響，使學(xué)生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。（二）學(xué)生準備第一課時，有關(guān)歐盟、歐元的圖片、文字或?qū)嵨镔Y料；世界人口分布圖；世界的政治地圖；收集有關(guān)歐洲出口的產(chǎn)品。2．計算。為了進一步加強聯(lián)系，他們形成了一個區(qū)域性的國際組織——歐盟?？偨Y(jié)：歐盟(EU)是歐洲聯(lián)盟的簡稱，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟集團組織，其前身是歐洲共同體。應(yīng)該怎么辦?抓住時機對學(xué)生進行思想教育。2．總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之—，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地?？偨Y(jié)：歐洲西部的國家選取了三個經(jīng)濟勢力最強的國家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。5．說重要國家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。(及時表揚)提問：你知道這是什么原因嗎?緊接著問：為什么小結(jié) ：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。(2)找出本區(qū)主要的地形區(qū)：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、斯堪的納維亞山脈。參照課本圖6．9和6．10，比較溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的差異。(隨時總結(jié)隨時板書，讓學(xué)生理解其因果關(guān)系)5．同學(xué)們看課本62頁的文字，找出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的主要國家及其特點。很多發(fā)達國家畜牧業(yè)產(chǎn)值在本國內(nèi)占很大比重。而目前，歐洲是最受各國旅游者青睞的地區(qū)。3．方案二：讓同學(xué)們收集有關(guān)歐洲西部旅游勝地的圖片資料和文字資料(有條件的同學(xué)可以上網(wǎng)查詢)，并在小組內(nèi)通過匯總、分析、篩選、歸類制作成各種電子版報告，在課堂上進行一個“歐洲西部名勝游”的交流會，每個小組選出1名同學(xué)代表小組作名勝旅游報告介紹，1名同學(xué)作為評委。課例研修心得本次，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，感覺收獲頗多！培訓(xùn)中，我認真傾聽了多位專家的視屏講座，學(xué)習(xí)了他們先進的教育理念，并與班上眾多優(yōu)秀教師一起討論交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又與他們一起進行了課例研修，受益匪淺！一、提高教育思想，開闊改革視野。作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。這里的工業(yè)以制造業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置、地形、氣候條件。3．分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點。、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。3．旅游資源的分布。（三）教學(xué)突破1．國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達是歐洲西部的突出特征，也是教材的一個重點，教材由此作為切入點開始學(xué)習(xí)。布置作業(yè)，讓學(xué)生進一步進行調(diào)查，寫一篇關(guān)于發(fā)達國家工業(yè)發(fā)展的500字左右的啟示，體會歐洲西部工業(yè)發(fā)達的特點及成因，我們應(yīng)該借鑒點什么，達到學(xué)以致用的目的。4．通過分小組查找資料，合作探究、交流，教師播放錄像或VCD盤和出示相關(guān)材料，了解歐洲豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)，再運用連線的方式加以鞏固。第二課時，世界地形圖；世界氣候圖；收集歐洲西部牧場景觀圖片；收集有關(guān)歐洲西部旅游名勝的圖片資料和文字資料等。人口數(shù)（人）5億多 總面積（千米178。根據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學(xué)之間交流。1993年11月，《歐洲聯(lián)盟條約》生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有15個成員國組成。6．展示歐洲西部的國家圖：讓學(xué)生找出歐盟15個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國家的領(lǐng)土面積有什么特點?與其經(jīng)濟聯(lián)盟有什么關(guān)系?找出英國、法國、德國、意大利、荷蘭等國的首都。剛才我們收集的不少，下面我們看一段錄像，來詳細了解一下歐洲西部的一些工業(yè)設(shè)施和更多的著名產(chǎn)品。而這三個發(fā)展中國家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟單一的農(nóng)、礦業(yè)國，出口產(chǎn)品主要是初級產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟落后。6．總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布，與本區(qū)豐富的資源和電力、便利的交通、雄厚的科技力量分不開的。今天我們就來徹底地探討一下這個原因。分析各地形區(qū)的大約海拔高度。教師提示從離海的遠近、降水的季節(jié)和氣溫的年較差上比較。把同學(xué)們收集到的圖片在實物投影儀上展示。在本區(qū)他們是怎樣把“綠色”變成“金子”的?學(xué)生閱讀書本第62頁的閱讀材料和乳產(chǎn)品生產(chǎn)的過程示意圖，并用口頭描述，以達到鍛煉口頭表達能力的目的。板書：四、繁榮的旅游業(yè)。全班選出2名同學(xué)為服務(wù)人員，1人收集分數(shù)，1人算