五年級語文《草原》教學設計5-預覽頁
【正文】 一、出示課題，想象美麗的草原 ：草原?！ ！ ?。 學生可以自由表達初讀課文后的感受，學生的感受可能會是多種多樣的，教師要讓學生主要的和次要的，引導學生達成這樣的共識： ?。?）課文中的草原是美麗的?！ ?，隨機指導?！ 、倮斫獠菰木G。 ◇有感情地朗讀這句話。 ?、龠@種境界是指什么 ②在這種境界里，作者為什么要驚嘆，為什么又想低吟一首奇麗的小詩 ◇草原的美麗深深地打動了作者的心。 ?！ ?，隨機指導。） ◇立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著──想象當時車與馬相遇的情景，說說如果你在場，你會有什么感受（熱鬧、熱烈、熱情） ?、塾懈星榈乩首x這段話?！ 、僮x句子，你看到了什么，聽到了什么 ◇看到了不停地握手。我們回敬，主人再舉杯，我們在回敬?！ 、诶斫鈺模瑫牡奈⑿锇裁础 ?，有感情地朗讀課文的第二、三、四自然段?！ 、谶B起來說說這句話的意思：蒙族和漢族兩族人民情深似海，哪里忍心離別呢所以到了夕陽已經西落了，仍然談興正濃。）
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