20xx高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃[推薦閱讀]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，在備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過(guò)程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過(guò)課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。小時(shí)候總覺(jué)得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺(jué)中，自己也由一名學(xué)生成為一名教師，走向人生的另一個(gè)舞臺(tái)。作為一名新教師，走上新崗位。一基本情況本人于2011年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，通過(guò)三年的研究生學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)，在未來(lái)的幾年時(shí)間里，我會(huì)努力發(fā)展，追求進(jìn)步，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。，講究科學(xué)性，做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。教書(shū)育人是我們的本職，給同學(xué)一杯水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是水源，不斷地注入新知，做到終身學(xué)習(xí)。養(yǎng)。“一學(xué)，二研究，三堅(jiān)持”走穩(wěn)新課程改革之路。在教育教學(xué)過(guò)程中，要注重全體學(xué)生的健康發(fā)展，做學(xué)生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長(zhǎng)。掌握一些教育機(jī)智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課堂。（第三年）在經(jīng)歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學(xué)科，接下來(lái)就要不斷鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，我打算利用兩年的時(shí)間，不斷研究教學(xué)，增進(jìn)生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補(bǔ)瓦。如果每個(gè)教師都能在孩子們空地上播撒善良、博愛(ài)、寬容的種子，那么，收獲時(shí)一定碩果累累作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。小時(shí)候總覺(jué)得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺(jué)中，自己也由一名學(xué)生成為一名教師，走向人生的另一個(gè)舞臺(tái)。作為一名新教師，走上新崗位。一 基本情況本人于2011年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，通過(guò)三年的研究生學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)，在未來(lái)的幾年時(shí)間里，我會(huì)努力發(fā)展，追求進(jìn)步，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。，講究科學(xué)性，做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。四 具體措施千里之行，始于足下。積極利用一切機(jī)會(huì)聽(tīng)取專(zhuān)家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培 訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會(huì)，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地聽(tīng)課和指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，在備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過(guò)程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過(guò)課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。要想讓一片空地不長(zhǎng)荒草，唯一的辦法就是給他種滿(mǎn)莊稼。通過(guò)三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足（盲點(diǎn)），調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使他們盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。尊重和平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。課堂教學(xué)能力尚可，但在教學(xué)方法手段上缺乏新意，還沒(méi)有上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課，沒(méi)有上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。（2)認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。（4）加強(qiáng)關(guān)于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略。（7）積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，在示范課中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在研討課中獲得別人的意見(jiàn)和建議，從中不斷提升自己的教學(xué)能力。
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