【摘要】1《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體，知道長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高的含義，掌握長(zhǎng)方體的基本特征；2、在小組討論中，經(jīng)歷操作、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力及空間觀念，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力；3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。
2025-11-19 17:49
【摘要】《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》說課稿各位考官，大家好！（鞠躬）我是應(yīng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)階段的XX號(hào)考生，今天我說課的內(nèi)容是《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)展開我的說課，下面開始我的說課。一、說教材：1、教材的地位與作用《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》是北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課。在此之前，學(xué)生
2025-11-10 14:39
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1．進(jìn)一步探討長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算公式，知道（正）長(zhǎng)方體可以用一個(gè)面的面積×高來計(jì)算的道理。2.能靈活應(yīng)用公式準(zhǔn)確地計(jì)算出物體的體積，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力和較強(qiáng)的計(jì)算能力。？？物體所占空間的大小叫做物體的體積。立方厘米、立方分米、立方
2025-11-25 18:09
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。的計(jì)算方法。。教學(xué)目標(biāo)長(zhǎng)方體或正方體的表面積是指()6個(gè)面的總面積一個(gè)正方體禮品盒，棱長(zhǎng)，包裝這個(gè)禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙？口答：只列式不計(jì)算×&#
2025-11-02 02:43
【摘要】長(zhǎng)方體的表面積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)和歸納長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，并能夠解決實(shí)際問題。2.能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。9:521.口答填空：（1）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，一般都是（），相對(duì)的面的（
2025-11-03 03:07
【摘要】進(jìn)入目錄長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系。2．培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)正方體的認(rèn)識(shí)小結(jié)鞏固練習(xí)目錄長(zhǎng)
2025-11-25 22:03
【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算教學(xué)建議2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，完成練習(xí)十二中的習(xí)題。，可以先讓學(xué)生回憶：在前一個(gè)練習(xí)的習(xí)題1中，我們是用什么辦法來估計(jì)一個(gè)墨水瓶盒的體積的？這樣的估計(jì)準(zhǔn)確嗎？用這樣擺單位體積的方法來求一本書的體積，求一個(gè)大箱子的體積，一個(gè)游泳池的容積方便嗎？有了需要再引入新課。要求學(xué)生
2025-11-19 17:04
【摘要】填一填：（1）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，一般都是（）形，相對(duì)的面的（）相等；長(zhǎng)方大小6（2）正方體有（）個(gè)面，所有面都是完全相同的（
2024-12-12 16:36
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法。?：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。每個(gè)方陣有8行，每行有10人三（4）班有學(xué)生32人，班隊(duì)課舉行接力跑比賽，每人跑1個(gè)來回，大約一共跑了
2024-12-11 12:50
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2．體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。小學(xué)快畢業(yè)了，回顧我們6年來的變化，該多有意思。我們學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許多道理。贊成我們先來回顧一下身高的
2024-12-11 04:11
【摘要】第五單元長(zhǎng)方體和正方體的體積第1課時(shí)長(zhǎng)方體的體積例2、小組合作，用40個(gè)1立方厘米的小正方體，分別搭出不同的長(zhǎng)方體，并填寫下表。這是我們組搭的。①②③④圖號(hào)長(zhǎng)（厘米）寬（厘米）高（厘米）體積（立方厘米）①104140②54240
2024-12-11 15:56
【摘要】金臺(tái)區(qū)大慶路小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案年級(jí)五年級(jí)下冊(cè)課題長(zhǎng)方體的體積備課教師劉軍飛張紅寧執(zhí)教劉軍飛備課日期3月11日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作中，感知出長(zhǎng)方體的體積大小與它的長(zhǎng)、寬、高等有關(guān)。2、能運(yùn)用長(zhǎng)、正方體的體積公式，計(jì)算長(zhǎng)、正方體的體積。并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)
【摘要】長(zhǎng)方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)方體的表面積教學(xué)目標(biāo)：1、在操作、觀察活動(dòng)中，探索并理解長(zhǎng)方體的表面積及其計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2、豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的認(rèn)識(shí)，發(fā)展初步的空間觀念。3、結(jié)合具體情境，解決生活中一些簡(jiǎn)單的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高（或棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的基本特征。2、進(jìn)一步體會(huì)圖形學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受圖形學(xué)習(xí)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3、養(yǎng)成良好的觀察分析的習(xí)慣。長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀?認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體
2025-11-25 21:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的約數(shù)有：2的約數(shù)有：3的約數(shù)有：4的約數(shù)有：5的約數(shù)有：6的約數(shù)有：7
2025-11-08 00:34
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