【正文】 〔四〕大力開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)課。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)一個(gè)時(shí)期學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題或傾向，開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，建立和完善心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)，有完好的心理輔導(dǎo)記錄。五、施行心理安康教育的主要措施繼續(xù)深化開(kāi)好心理安康教育課程，進(jìn)步課堂心理教育效果。志愿者的主要職責(zé)是發(fā)現(xiàn)身邊的心理安康問(wèn)題和有心理安康問(wèn)題傾向的學(xué)生，并與心理安康咨詢老師獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)解除學(xué)生的心理安康隱患。加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的心育意識(shí)⑴ 利用周二的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，定期進(jìn)展心理安康教育校本培訓(xùn)。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校指導(dǎo)和心理咨詢老師聯(lián)絡(luò)。篇二：中學(xué)心理安康教育工作方案中學(xué)心理安康教育工作方案為了更好地促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的?中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要?，本學(xué)期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教育部新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開(kāi)展。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成，每班設(shè)立兩位心理委員，及時(shí)聯(lián)絡(luò)班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開(kāi)展好心理平安工作，力爭(zhēng)把極個(gè)別惡性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。如建立“心語(yǔ)信箱〞，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展個(gè)別咨詢。期末時(shí)進(jìn)展優(yōu)秀心理委員評(píng)比。心理安康活動(dòng)課是學(xué)校心理安康建立工作的一個(gè)重要方面，本學(xué)期學(xué)校方案在班級(jí)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，根據(jù)中學(xué)生心理開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定各年級(jí)開(kāi)課方案。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。2. 心理安康教育講座?！参濉辰W(xué)生心理檔案1. 對(duì)每個(gè)學(xué)生建立心理安康檔案。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。積極配合政教處做好各項(xiàng)調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)集體的文化心理環(huán)境。發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。四、保障措施：學(xué)校成立指導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)直接指導(dǎo)下，政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)心理安康教育工作的指導(dǎo)和管理。逐步進(jìn)步老師的心理安康教育的根本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能程度。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任的工作方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。三、詳細(xì)工作在學(xué)校各科教學(xué)中浸透心理教育。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、開(kāi)展學(xué)生在班級(jí)生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè)園開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。建立心理咨詢室，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理咨詢熱線 ，設(shè)立心理咨詢信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能安康成長(zhǎng)。七八年級(jí)本學(xué)期在校課程時(shí)間中每三周安排一節(jié)，九年級(jí)以班主任為核心開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)查研究，學(xué)科老師積極開(kāi)展學(xué)科浸透。加強(qiáng)心理安康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理安康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，進(jìn)步心理安康教育的質(zhì)量，每學(xué)期完畢總結(jié)心理安康教育科研成果。親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格開(kāi)展的主陣地?！?〕對(duì)各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的開(kāi)展實(shí)際，施行的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建立和正常應(yīng)用本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建立，搜集和整理合適學(xué)校老師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作?！仓攸c(diǎn)：一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育〕咨詢室正常開(kāi)放。出好心理安康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主〞。心理安康教育班會(huì)活動(dòng)。注重個(gè)別差異，在教育中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際心理開(kāi)展程度進(jìn)展教育，使學(xué)生的獨(dú)特性、獨(dú)創(chuàng)性得到積極開(kāi)展。三、施行措施：加強(qiáng)心理安康教育工作的指導(dǎo)，成立學(xué)校心理安康教育工作指導(dǎo)小組。理解心理安康教育的主要內(nèi)容。4〕加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)展有效的溝通。2〕每個(gè)班級(jí)每半月開(kāi)展一節(jié)心理安康課〔或活動(dòng)〕，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。通過(guò)籌建標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，確保開(kāi)展好心理輔導(dǎo)活動(dòng)，更好的滿足師生的需要。四、重點(diǎn)工作911月份：開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實(shí)開(kāi)展我校心理安康教育，關(guān)注學(xué)生的身心開(kāi)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的才能。堅(jiān)持“活動(dòng)育人〞