【正文】 很大不同。其次，也正是因?yàn)榧埖娜萘渴怯邢薜?，所以在印刷術(shù)時(shí)代，我們擁有一套嚴(yán)格的信息過濾機(jī)制，只有真正重要的東西，才能夠被出版。這背后，潛藏著兩種看待世界的方式。這種種不同，在戴維但是，戴維是的，這就是我們的時(shí)代。19．請結(jié)合文章，闡釋最后一段劃線句中“在自己身上克服這個(gè)時(shí)代”的內(nèi)涵。n）；B項(xiàng)，傴僂（yǔ）蹩進(jìn)（bi233。已經(jīng)發(fā)生事。不刊之論：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯(cuò)誤就削去。安土重遷意思是安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。百元首：(歷代)所有的帝王。5．B 【解析】試題分析：本題主要考查文學(xué)常識。D項(xiàng)以東向?yàn)樽?，次為南向。②從現(xiàn)實(shí)的角度：近來國家召請的人士使處士得了惡名。題中C 項(xiàng)，奪：改變。點(diǎn)睛：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。參考譯文：黃瓊字世英，江夏郡安陸縣人。黃瓊走到綸氏，又稱病不再前進(jìn)。如果確實(shí)想一輩子睡在深山住在深谷，追蹤巢父、許由，這也就罷了；如果還有心參政救助百姓的話，現(xiàn)在正是時(shí)候。”黃瓊到京，當(dāng)即被任命為議郎，稍后又改任尚書仆射。并讓近臣和儒生結(jié)合時(shí)政提出意見，經(jīng)常引見公卿共議，檢查政務(wù)得失。”于是下詔書征召黃錯(cuò)等人。宮中所有地方，一律停止那些耗費(fèi)巨大之事。如能革除弊端從善如流，擇用好的建議，那么就會災(zāi)消而福至了”奏章呈上后，皇帝在德陽殿接見了他，讓中常侍責(zé)成掌管的人按黃瓊奏章所列事項(xiàng)切實(shí)施行。11．試題分析：此題要求回答藝術(shù)效果，主要是“借景抒情”，答題時(shí)注意歸納景物的特征，然后分析情感。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。15．貓是老婦人不斷搬家的原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；二者對舉來寫，敘事視角富有變化；貓與老婦人相依為命，豐富了小說的內(nèi)容，強(qiáng)化了小說的悲劇效果。如她對待貓的態(tài)度，“當(dāng)有一天她看見一只小貓?jiān)谝粋€(gè)骯臟的角落里發(fā)抖時(shí)，就把它抱回家中”，這表現(xiàn)出人物的善良；如她一次次的搬家，“她又一次在一間屋子里安下了家。點(diǎn)睛：本題考查鑒賞人物形象的能力。從文中來看，“我從來沒讓你們?nèi)边^任何東西，從來沒有！你們小時(shí)候我總是把最好的東西給你們！你們可以隨便問任何一個(gè)人，問呀！問他們呀”，這句話在第十段，是老婦人的自言自語，屬于心理描寫，前面說“她現(xiàn)在老了，需要有一個(gè)自己的房間”，自己總是把最好的東西給孩子，而老了卻得不到孩子的照顧，這句話中流露出對愛孩子卻得不到回報(bào)的不解委屈，還有抱怨。但是它很有自立精神，當(dāng)它吃膩了罐頭貓食 或赫蒂喂它的面包的時(shí)候，便自己去捉鴿子吃……你這個(gè)討人嫌的老畜生，你這只老臟貓，誰也不要你，是吧，蒂貝，誰也不要你”，這是一只自立的貓，誰也不要它，這與老婦人有相似之處，貓與老婦人相依為命，豐富了小說的內(nèi)容，而貓的悲劇更強(qiáng)化了小說的悲劇效果；老婦人不斷的搬家，究其原因，一方面是熱愛獨(dú)立自由的生活，另一方面也是為了貓，貓是老婦人不斷搬家的原因，貓的存在推動了小說情節(jié)的發(fā)展；文章一方面寫老婦人，另一方面寫貓，這就讓敘事的視角富有變化，不會有單一之感。他們給它打了一針，正如我們說的那樣，‘讓它去安睡了’”，最后一段交代了貓的最終結(jié)局，這就讓小說的情節(jié)更為完整，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題是“老婦與貓”，如果沒有這一段，上文交代了老婦人的結(jié)局，卻沒有說到貓的結(jié)局，那么文章就會有殘缺之感，而最后一段恰好就彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)；貓最終也沒有逃脫“安睡”這一命運(yùn)，貓的悲劇對老婦人的悲慘命運(yùn)起到烘托的作用；無論是貓，還是老婦人，都是社會中的弱勢群體，他們在生活中備受冷遇，而貓的最終結(jié)局更加說明了社會的冷漠無情，這一結(jié)尾表達(dá)了作者對弱勢群體的同情以及對社會冷漠無情的諷刺與批判。你認(rèn)為怎樣更好?為什么?從如下幾個(gè)角度分析理由。手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。18．創(chuàng)造：印刷術(shù)時(shí)代創(chuàng)造的知識是有限的，是真正重要的東西；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代創(chuàng)造的知識是無限的，沒有經(jīng)過過濾的：傳播：印刷術(shù)時(shí)代知識的傳播是固定的，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的知識傳播是快速更新，不斷變化的；獲取：印刷術(shù)時(shí)代，人們通過理性思考認(rèn)識世界，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代根本不可能全部理解，沒法收納。溫伯格的《知識的邊界》”“如果我們把網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和印刷術(shù)時(shí)代做一個(gè)區(qū)分，可以看到知識在這兩個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造、傳播和獲取，都有很大不同”通過《知識的邊界》，對比分析了知識在這兩個(gè)時(shí)代的不同及利弊；第三部分是1013節(jié)，“在自己身上克服這個(gè)時(shí)代”強(qiáng)調(diào)克服知識網(wǎng)絡(luò)化的弊端還在于自己的觀點(diǎn)。分析內(nèi)涵抓住關(guān)鍵詞“克服”聯(lián)系上文“重要的永遠(yuǎn)是人，也就是你自己。人是一種堅(jiān)韌的生物，這在碰撞中顯現(xiàn)，大多數(shù)時(shí)候，碰撞來自于自身與外界的不同，而對這份不同的堅(jiān)持，造成了不可避免的摩擦碰撞。所謂的多樣性，所謂的客觀，大概就是來源于對多方不同觀念的思索和堅(jiān)守。然而最終波粒二象性的結(jié)論一出，震驚了雙方。這只是一種故步自封，談不上碰撞，因?yàn)闊o論怎樣的碰撞都來源于自我的探索思考。論點(diǎn)：因不同而碰撞，因碰撞而精彩。碰撞，在包容異己，也在不失自我。諸如吳冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、魯迅、朱自清、陳寅恪…… 考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。)逡巡(qūn)曇花一現(xiàn)(t225。)趿拉(tā)銷聲匿跡(n236。）．．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一句是（2分）．．，便直奔巨礁而來。尤其是黃昏時(shí)．．．．分，水面散發(fā)出陣陣幽香，宛如船歌的一串琶音。B．這次活動的宗旨是以展現(xiàn)揚(yáng)劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程為目的，并以此推動地方文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。6．下列句子中加點(diǎn)詞語的詞類活用現(xiàn)象，與例句相同的一項(xiàng)是（2分）例：買五人之頭而函之 ．A．吾得兄事之．B．趙王鼓瑟 ．C．交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) ．D．聞少仲尼之聞而輕伯夷之義 ．．7．下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是（2分）例：奪項(xiàng)王天下者，必沛公也A．鉤黨之捕遍于天下 B．是寡人之過也C．雖董之以嚴(yán)刑 D．我長見笑于大方之家8．下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）．A．《拿來主義》一文主要針對當(dāng)時(shí)對待外來文化的某些錯(cuò)誤態(tài)度而寫的。C．《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”、“澠池之會”和“廉藺交歡”三個(gè)事件，生動地表現(xiàn)了藺相如智勇兼?zhèn)涞牟拍芎蛷拇缶殖霭l(fā)的精神，同時(shí)表現(xiàn)了廉頗忠于國家、勇于改過的可貴品質(zhì)。祖權(quán)，梁廷尉卿、永嘉太守。又嘗詣徽士何胤，時(shí)太守衡陽王亦造焉，胤言之于王，王欲見荔，荔辭曰：“未有板刺，無容拜謁。梁武帝于城西置士林館，荔乃制碑，奏上，帝命勒之，立于館，仍用荔為士林學(xué)士。．初，荔母隨荔入臺，卒于臺內(nèi)，尋而城陷，情禮不中，由是終身蔬食布衣，不聽音樂，雖任遇隆重，而居止儉素，淡然無營。文帝哀而謂曰：“吾亦有弟在遠(yuǎn)，此情甚切，他人豈知。文帝不許，乃令住于蘭臺，乘輿再三臨問，手敕中使，相望于道。天嘉二年卒，時(shí)年五十九。姚思廉《陳書卷十九》，有刪改)【注】 ①板刺，即名片。B．虞荔長大后，博覽典籍，寫得一手好文章，因?yàn)橛堇髸懕?，所以深得梁武帝和文帝的器重。?0分）（1）又嘗詣徽士何胤，時(shí)太守衡陽王亦造焉，胤言之于王，王欲見荔。（10分）夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。[注]①謝將軍：指東晉謝尚，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，秋夜泛舟賞月，聽到袁宏在船上吟哦自己的作品，大力贊賞。（1），生長明妃尚有村。（5）大行不顧細(xì)謹(jǐn)。五．課內(nèi)閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成15—18題中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。中國也不是；雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。15．為兩處橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明你選用的理由。老嫗 梁曉聲那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。茶蛋都是蛋煮的。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因?yàn)椴荒芸偟椭^。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰?！蔽艺f：“知道。身子冷得佝僂著。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……19．文中的老嫗是一個(gè)有什么品質(zhì)的人?請概括說明。西部地區(qū)許多地方被列入國家限制和禁止開發(fā)的名單。（3分）據(jù)說有位中國學(xué)者到美國參加“《夢溪筆談》學(xué)術(shù)研討會”時(shí)，美國專家高興地說：“歡迎你來和我們合作研討。（1）《夢溪筆談》作者是北宋的（人名）。一位打破世界紀(jì)錄的舉重運(yùn)動員說：“我舉得起世界紀(jì)錄，但舉不起我平時(shí)流下的汗水。（qi225。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。C(A項(xiàng)，成分殘缺，缺少中心語，可以在“像我們這些從象牙塔走出來”后加“人”；B項(xiàng)“宗旨”和“以……為目的”雜糅；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“備受”放到“海內(nèi)外游客”之前)。B．都是判斷句 。C?！耙?yàn)橛堇髸懕?，所以深得梁武帝和文帝的器重。又曾?jīng)拜訪徽州的士人何胤，當(dāng)時(shí)太守衡陽王也來訪，何胤向衡陽王說了虞荔的情況，衡陽王要見虞荔，（得分點(diǎn)：詣、造和狀語后置句）(2)3分。（得分點(diǎn)：故、出入、非常和判斷句）參考譯文：虞荔，字山披，是會稽馀姚人。九歲那年，跟從堂伯父虞闡去探望太常陸垂，陸垂問虞荔《五經(jīng)》中的十件事，虞荔隨問隨答，沒有遺漏缺失的地方，陸垂十分驚奇(詫異)。脫去平民布衣，署理法曹外兵參軍，兼任丹陽詔獄正。不久領(lǐng)大著作的職務(wù)。那時(shí)虞荔的第二個(gè)弟弟虞寄居住在閩中，依附陳寶應(yīng)，虞荔每次談到他就流淚。命令虞荔將家中人搬進(jìn)宮中居住，虞荔以宮中不是私家居住的處所，請求留居城外。”虞荔最終沒有聽從。（1）3分?！翱铡弊质恰鞍装椎亍?、“無用地”的意思，強(qiáng)調(diào)對謝將軍的懷念毫無用處。運(yùn)用想象和借景抒情的手法，（1分）想象次日一早揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，落葉紛紛的情景，（1分）表達(dá)懷才不遇的凄冷寂寞，體現(xiàn)無盡的傷感之情。（2分）“捧”貌似鄭重、敬慕，實(shí)則表現(xiàn)一種媚外的丑態(tài)；（1分）畫只有幾張，卻還要一路地“掛”過去，表現(xiàn)出寒磣可憐和欺世惑眾的丑態(tài)。（2分）。（任意答對一種即可，論證方法1分，分析2分）19．4分。（2分）21．4分。（1分）．．。（答對一點(diǎn)1分，共3分24． 3分.（1）沈括（1分）（2）我很高興能夠有機(jī)會參加這次研討會，就中國古代科技的發(fā)展情況交換彼此的看法。）第三篇：(語文)江蘇省如東高級中學(xué)20172018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 Word版含答案2017~ 2018學(xué)第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測高一語文I試題 注意事項(xiàng)考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交監(jiān)考老師。在其它位置作答一律無效。全盤接受、盲目排斥都不是好的辦法，我們應(yīng)該用一種理智的，穩(wěn)健的，而不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。，同一種語言在不同的地方經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會這個(gè)地方的人聽不懂那個(gè)地方的話，形成許許多多方言。，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德。，無邊光景時(shí)新。，芒鞋踏遍隴頭云。少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座為中庶子。且夫有高人之行者，固見非于世。論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。” 甘龍?jiān)?“不然?！毙l(wèi)鞅曰:“龍之所言，世俗之言也。智者作法，愚者制焉。法古無過，循禮無邪?！毙⒐?“善。有一人徒之，輒予五十金，以明不欺。衛(wèi)鞅曰: “法之不行，自上犯之。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。(9分)(1)且夫有高人之行者，固見非于世。(3分)三、古詩詞鑒賞(10分)閱讀下面這首宋詞，回答問題。爛醉且消除，不醉何如。這首詞是作者被貶郴州(今湖南)，途經(jīng)岳陽樓時(shí)所作。唐以后詩詞中，常以“長安”代指當(dāng)朝國都、國君，這里借指當(dāng)時(shí)北宋都城汴梁(今河南開封)。(李斯《諫逐客書》)(2)木欣欣以向榮。(杜牧 《阿房宮賦》)(6)舞幽壑之潛蛟。(張溥《五人墓碑記》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成14~17題。(2)這個(gè)故事還得從我過世的母親說起。(4)有個(gè)姓練的孩子，父親早逝，母親一人帶著他們兄弟倆，哥哥因?yàn)榧依锔F，小學(xué)沒念完就在家?guī)椭苫盍恕?5)不久后，他母親知道了這事，擇了一個(gè)趕場天到我們家來，帶了一口袋的洋芋，特意感謝了一番。又過了幾年，山上又帶話來說其中一棵因?yàn)殚L得茂盛的緣故，季節(jié)里煙雨頻繁，不巧被雷劈成了兩半。小時(shí)候我們?nèi)苄挚偸遣焕斫?，白吃白喝還不說，連衣服褲子都要買，這樣下去，我們總免不了橫眉冷眼，但每次都被母親訓(xùn)斥一頓才收場。說這么一家人，為了報(bào)答一個(gè)人的一點(diǎn)小恩，三輩人守著、護(hù)著，直到有一天其中一棵有幸長成了參天大樹，兌現(xiàn)了他們當(dāng)初的承諾。(4分)。(2)中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩情畫意。(3)園林景物有仰觀、俯觀之別?！边@些詞句不但寫出園景層次，有空間感和聲感，同時(shí)高柳、杏梢，又都把人們視線引向仰觀。我曾提過風(fēng)景區(qū)或園林有文物古跡，可豐富其文化內(nèi)容，使游人產(chǎn)生更多的興會、聯(lián)想，不僅僅是到此一游，吃飯喝水而已。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說不明白，一說才恍然大悟，競寓鴛鴦之意。盡人皆知的西湖十景，更是佳例。殿春簃一院雖無水，西南角鑿冷泉，貫通全園水脈，有此一眼，絕處逢生，終不脫題。(4分)七、作文(70分)，按要求作文。但有時(shí)，漣漪也可能隨著作用力的加強(qiáng)而化作驚濤駭浪……請從自己的人生閱歷中選取寫作素材，以“連漪”為題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘類文章。(10分)觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣非子房其誰全之太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)ザ錉蠲材巳鐙D人女子不稱其志氣。(3分)，用自己的話概括子房在楚漢戰(zhàn)爭中所起的作用。，漢獻(xiàn)帝認(rèn)為曹操旦夕必加害于他，想讓國舅董承設(shè)法相救，又恐機(jī)密泄露為操所知，乃以血寫詔縫于玉帶內(nèi)，賜帶董承，將旨意秘傳出宮。，華佗聞訊，主動登門，為其刮骨療毒?！边@副對聯(lián)，概述了關(guān)羽過五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子千里投奔劉備和單刀赴會的英雄傳奇。曹操不予禮遇，將其亂棒打出。”遂與眾將附耳低言，如此如此。(5分)2017~2018學(xué)第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測 高一語文I試題參考答案及評分建議一、語言文字運(yùn)用(15分)1.(3分)C 2.(3分)A(，應(yīng)將“古代的話”移至“不光是”之后?！?