20xx小學數學教學計劃2-預覽頁
【正文】 撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。
應對措施：
(1)合理安排學習時間，指定短期和長遠計劃表。
(4)通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。在操作過程中有
新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標。
(2)組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。
(4)數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者。
(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據新課標理念，重新組合，體現出數學與生活的緊密關系。
(2)做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。
小學數學教學計劃篇3 一、指導思想 ：
本學期繼續(xù)以《數學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數學教學新思路。
(2)數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。關注學習水平。
，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯系。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
三、主要工作安排：
九月：
1數學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃，制定教研計劃。
十月：
教學常規(guī)檢查。
常規(guī)檢查。
階段性學生學習情數學應用能力況分析，修改教學計劃。
備課、作業(yè)批改常規(guī)檢
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