20xx學年度六年級健康教育教學工作計劃-預覽頁
【正文】 學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、教學內(nèi)容：
使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
二、 學情分析
學生在五年級已學習了本課程在五年級段的內(nèi)容，對該學科有了一定的了解，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別學生個人習慣不好，以自我為中心，集體意識不強，心理素質差，在加強習慣教育的同時還應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調(diào)適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難學習和生活。
四 教材分析
了解了解生命的可貴，在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，敬重生命熱愛生命。
適當上網(wǎng)，科學用腦，讓自己掌握好的學習方法，更好地學習。
充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
三、教學措施
培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。
四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。
六、實施措施
鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!
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