20xx勞動教育教學工作總結2-預覽頁
【正文】 課教學，學生就無法掌握一些基本的勞動知識和技能。教研組在開學初制定了切合實際的教研計劃，和語、數(shù)主要學科一樣 ，同等對待，督促教師制定并落實教學計劃，使之做到目的明確、重難點突出，進程安排合理。我們把住“備、教、輔、改、考”五個教學環(huán)節(jié)，使勞動課教學同其 它學科一樣，有條不紊地進行。
四、走出教室
除開課堂教學外，我們還重視對學生進行公益勞動教育。一學期以來，要自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的’精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。
二、取得成績
親其師，才能信其道。面對各層次的學生，既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。
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