5、模擬用標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群的密度調(diào)查--p68-預(yù)覽頁
【正文】 行種群的密度調(diào)查一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析實(shí)驗(yàn)是一切自然科學(xué)研究的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。因此本實(shí)驗(yàn)在整個(gè)必修三實(shí)驗(yàn)中占有非常重要的地位。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)誤差分析。 (2)能夠運(yùn)用標(biāo)志重捕法實(shí)地調(diào)查某珍稀動(dòng)物的種群密度，進(jìn)而能參與社會事務(wù)的討論。觀察你桌子上的實(shí)驗(yàn)材料，用什么來代表田鼠的？同學(xué)2：豆子師：第一次捕獲多少只田鼠？怎樣模擬該過程？同學(xué)3：第一次捕獲50只。師：在此過程中，抓取第二粒豆子前，是否將第一粒豆子放回？同學(xué)8：不放師：為了減少避免誤差，第二次捕獲過程應(yīng)該重復(fù)幾次？對這幾次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何處理？同學(xué)9；重復(fù)三次，求平均值。（思考后）先讓 組談?wù)剬?shí)驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)。 第二次捕獲過程重復(fù)了三次，增加模擬實(shí)驗(yàn)次數(shù)，將相同小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合起來。(3)如果時(shí)間允許，每組重復(fù)的次數(shù)可增多，即重復(fù)三次或三次以上，求其平均
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1