北京版六年級下冊語文教案 母親的純凈水-預(yù)覽頁
【正文】 親在細(xì)微處對子女的關(guān)愛，懂得窮并不可怕，它也許是促進(jìn)人們奮發(fā)進(jìn)取的動力，使之產(chǎn)生改變自己生存環(huán)境的勇氣，去創(chuàng)造自己的未來；懂得要樹立信心，把握自己的命運。 。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 （含時間分配） 一、揭示課題 3 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí) 13 課《母親的純凈水》，齊讀課題。 出示易讀錯的字和詞語，讀一讀： 崗 菲 結(jié)合課文內(nèi)容理解： 尷尬 虛偽 隨心所欲 （ 2）自己覺得不太好讀的地方，再練一練?！薄靶母F”怎么理解？ ⑤“如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心靈的光芒??用它變幻出絢麗多姿的未來。 五、布置作業(yè)。2． 能對文中人物 進(jìn)行評價，并且寫下來。） （一）母親的“純凈水”帶給了小女孩不同的心情。因為 __________________。 女孩回到家后質(zhì)問母親，母親如實地回答，教育了她。一瞬間，她突然清醒地意識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開。指名對讀 10—— 14 自然段，想象當(dāng)時的情景。窮人不見得可憐，富人也不一定高貴。 （ 2）點擊變色，“再窮，也得看得起自己。 如果因為窮而看不起自己會怎么樣呢？（希望破滅） —— 這就是心窮，心要是窮了，就真的窮了。對窮的認(rèn)識不同就會有不同的結(jié)果?！? 她此時為何如此“沉靜”？（不在為喝涼白開而尷尬） （學(xué)生可能談到母親的話；也可能談到“那天晚上，她想明白了母親的話??則相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解、體會母親對她的教育） 小結(jié)：讀到這里，請想一想：課文還可以換作什么題目？生自由回答。母親具有不以窮困為恥的精神，以平和的心態(tài)為改變窮困現(xiàn)狀竭盡努力。母親的精神激勵她實現(xiàn)了自己美麗的夢想，并繼續(xù)為 更絢麗的未來和夢想
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