六年級班班務(wù)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 果進行教育。我作為班主任，將在今后的工作中要不斷更新教育觀念、認真學(xué)習(xí)班級管理方法，要運用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象，指導(dǎo)教育實踐，要經(jīng)常與任課老師交流溝通以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒，探索出班級管理工作的新規(guī)律。做好學(xué)生的常規(guī)管理，增強學(xué)生安全意識，提高自我防范能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；對后進生進行經(jīng)常不定時的家訪，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。附：具體工作安排第2周（)報名注冊。期初家訪和家長聯(lián)系工作。“迎國慶”作文競賽。第8周(、.)建隊節(jié)活動班級演講賽班級籃球賽第10周(.)期中復(fù)習(xí)考試小結(jié)開學(xué)以來的好人好事，表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。期終總結(jié)。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情。班級的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。大部分的幼兒動作的發(fā)展較好，個別幼兒動作的協(xié)調(diào)性較弱。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭，社區(qū)密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級氛圍，平等鼓勵的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。天天帶手帕，在成人的提醒下會使用手帕。能獨立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。會自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。喜歡聽老師講故事、會朗誦2—3首兒歌。四、具體實施：做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點增強班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點。(1)在日常生活中，細心觀察并試著了解幼兒的能力等情況；(2)適時適度地幫助幼兒完成生活自理的活動。C、持之以恒，給予幼兒鼓勵和贊賞。積極思考，勇于創(chuàng)新，認真實施情境教育課程。在教學(xué)內(nèi)容上，從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，以生活為基點，以情境課程為引領(lǐng)，設(shè)計孩子喜歡的主題活動。教師在觀察幼兒活動的基礎(chǔ)上調(diào)整材料，進行指導(dǎo)和評價，區(qū)域活動保證了教師成功地進行個別化教育。①創(chuàng)設(shè)生動活潑的活動環(huán)境。老師是孩子每天接觸時間最長的人，甚至超過自己的父母。主要工作九月份：高高興興上幼兒園（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動室環(huán)境。分析班內(nèi)幼兒攻擊性行為的原因、特點，采取有針對性的個別教育措施。幼兒在家也能自己吃飯。親子活動：樹葉貼畫（三）個別教育：幼兒午睡時能盡快入睡。讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨間鍛煉。第三篇：**班班務(wù)工作計劃六年級四班班務(wù)工作計劃今年我作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當之無愧的任務(wù)。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合班上特點，我特訂出以下計劃。二、具體計劃：1．加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（2）對班上學(xué)生嚴加管理，不準男同學(xué)留長發(fā)，戴首飾。（1）進行干部培訓(xùn)，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；＝M織好學(xué)生的報名工作，讓學(xué)生增強體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生，使學(xué)生有健康的體魄，有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。6．開展必要的愛國主義教育。7．為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。相信學(xué)生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學(xué)生是能教育過來的。期終分項測試工作。準備放寒假。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個有序”以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認真完成上級交辦的各項任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動如：娃娃家，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。（三）家長工作：完成對全部幼兒的家訪工作。在條件允許的情況下開放一次半日活動。增強創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。社會交往。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作這本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀，前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動，各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題。欣賞閱讀：能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性。學(xué)習(xí)6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的值算意識。體育鍛煉；掌握更多走步方法，進行長距離運動活動，掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法。進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形成，積極參與韻律活動。五、家長工作：向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
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