五年級語文教案——《最后的輝煌》教學設計之1-預覽頁
【正文】 求，教育學生學習諾貝爾的愛國情感以及對全世界、全人類的無私的愛和奉獻精神，激發(fā)學生對科學、對和平的熱愛。 三、重點middot?！ 。ㄈ┙鉀Q辦法 通過自學、感悟、討論、交流，教師點撥及感情朗讀突破重、難點?！ ?．小組內討論交流?！ 。ㄈ┰僮x課文，深入探究 1．快速瀏覽課文，思考： （1）最后的輝煌指的是什么 ?。?）課文是通過哪兩件事來描寫諾貝爾的這兩件事有什么聯(lián)系 2．小組討論交流。一是寫諾貝爾是偉大的發(fā)明家和舉世聞名的企業(yè)家，擁有巨額的財產；二是寫諾貝爾臨終之際將所有財產捐助給祖國及全人類，做為醫(yī)學教育事業(yè)及獎勵基金。） 4．你覺得諾貝爾是一個怎樣的人是從哪兒體會出來的 （l）學生默讀勾畫理解。） （4）指導朗讀
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1