20xx-20xx第一學期歷史教學工作總結(jié)（精選）-預(yù)覽頁
【正文】 輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏。師愛是偉大的、神圣的。愛就是了解。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。尊重學生要尊重學生的人格。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導(dǎo)學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。第二篇：2009——2010學第一學期歷史教學工作總結(jié)學習從分享開始2009——2010學第一學期歷史教學工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束了。認真研究近三年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學生的實際情況，制定復(fù)習計劃。設(shè)法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。學生普遍存在中考是不拉分就沒必要平時記憶的意識，甚微果網(wǎng) 人人都是好老師學習從分享開始至對基本的歷史知識不加以重視，這種觀念急待轉(zhuǎn)變。授課時貫穿中國歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。、下學期將進入綜合復(fù)習階段，我將針對中考類型，突出重點，各個擊破，從不同方面提高學生能力。微果網(wǎng) 人人都是好老師第三篇：2013——2014第一學期歷史教學工作總結(jié)歷史教學工作總結(jié)王晨本學期我擔任高二（1）、（5）班的歷史教學工作,在教學過程中,通過不斷的學習和鉆研教材及教育教學方法,以及與廣大同學的接觸交流,了解到一些學生甚至教師在教學中存在不少認識上的誤區(qū),主要有以下幾項體會。第二、對學生來講,初中的歷史學習的機械記憶方法,存在著學習的慣性,依然影響了學生的學習方法。通過這幾周的教學實踐,我個人總結(jié)得出了一些不太成熟的體會，現(xiàn)做一陳述：第一、歷史教學以培養(yǎng)學生的學習興趣、邏輯思維能力和情感態(tài)度為教學目標,為高三時期的學習打下良好基礎(chǔ)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件，認真負責搞好政史組教研活動，從不缺勤，按時坐班。還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常忙到夜里十一、二點。培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生。(三)、作業(yè)布置——,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。(四)、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個別。五、今后努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。下面我從以下幾個方而對本學期教學工作情況作如下總結(jié)。深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。強調(diào)學習習慣在日常學習生活中，我比較重視學習習慣的養(yǎng)成。３、輔導(dǎo)我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，做到對所學知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏，我一再地引導(dǎo)學生要巧學，不要蠻干，盡可能嘗試老師教他們的方法去學習，讓自己開心地去學習?；A(chǔ)知識不夠扎實。像這樣的孩子，今后還得耐心做思想工作，大走訪，與家長溝通，想想法子……。
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