【正文】 讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。二、活動口號：讓閱讀成為習慣！三、活動措施：1．每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。2．舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??”向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。5．鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。三、每位學生根據(jù)自己能力水平制定一份適合自己的讀書計劃四、學生閱讀總措施、然后看一會兒書。，改進自己的讀書方法。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。讀書活動與課堂教學相結合。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。四、讀書安排: 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。即使再忙，這段時間也不能省去。閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》現(xiàn)代家長。二、活動內容（一）“好書大家讀活動”。（2）搞好班級圖書角的建設：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。②開好“班級讀書會”。（三）“好書伴我成長”征文活動。（1）學期初教師制定個人讀書計劃。（4）本學期每位教師必讀一本教育專著，同時認真做好教育理論讀書筆記，本學期將開展兩次讀書論壇活動。本學期各班要求每位學生購買一本好書（參見《推薦小學生閱讀書目》），每位學生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導讀書落實到每位教師。平時各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，學生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學期全校范圍內開展“故事大王”評比活動，學期結束表彰“讀書小明星”。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。主辦方當天將準備交換的書籍擺放在學?；虬嗉壷付ǖ牡攸c（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。三、活動步驟 （每年9月）（1）根據(jù)《小學生讀書活動實施意見》，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結合，與推動學校素質教育相結合，與全面提升學校的教育教學質量相結合，制定具體的讀書活動方案（2）在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。（每年10月—第二年5月）圍繞學校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動（1）保證讀書時間：各教學級部、班級要科學安排，保證學生每天的課外閱讀時間（學生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。各項讀書活動均與“陽光團隊”評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生養(yǎng)成走進教室就讀書的習慣。③建立好書交換站，在班內同學之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。（4）狠抓讀書效果：各教學級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進行信息反饋，做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結束有總結。二、活動主題 學習與生命同在三、活動時間 2012年9月——2013年1月四、活動小組 組長：陳秋婷 副組長：施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷五、具體活動安排 “親子閱讀” 每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經典或各級各類雜志，并在讀書筆記上記下各自的感受。（4）召開一次以交流讀書心得為主題的隊會，讓隊員們介紹自己看到的好書?！瓣柟獬孔x”活動 參加對象：全體學生 時間：早自習和語文課前兩分鐘 內容：語文課標要求背誦的篇目、名言、警句 要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學生誦讀 “午間悅讀”活動 時間：每天中午13：00——13：30為學生午間“悅”讀時間 內容：一年級必讀篇目或選讀篇目 要求：每天利用午讀時間組織學生誦讀名家經典 ： ，保證孩子的閱讀書源?！白x書小明星”和“書香家庭”。鑒于此，我我制定本學期讀書計劃。這學期我準備以下書：教育教學理論。教育是一個包羅萬象的海洋，一、兩個理論只是滄海一粟，一、兩部教育專著也不過是杯水車薪，正因如此，需要我們不斷學習古今中外各種教育理論來武裝自己，才能擁有教育智慧的肥沃土壤。期刊，時代的脈搏，時代智慧的結晶；期刊，最快捷鮮活的信息源泉；期刊，當前成果的總結，未來學術的走向。愛因斯坦說：“用專業(yè)知識教育人是不夠的。我喜歡讀這類書，一讀起來可以達到廢寢忘食的地步，所以本學期多讀幾本估計沒問題。一個語文老師如果能夠讓自己的學生喜歡上讀書，功莫大焉，我要努力做一個這樣的老師。知不足然后能自反，知困然后能自強也。我打算細讀、粗讀、背誦。要取他人所長為自己所用。