高中家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言[大全]-預(yù)覽頁
【正文】 分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。什么時(shí)候都不能馬虎。反復(fù)思考后，我逐漸明白了什么是理解，什么叫溝通。學(xué)習(xí)，這是所有的老師、家長、學(xué)生共同關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長，我們希望孩子們?cè)诟咧羞@段日子里，樹立紀(jì)律觀念、樹立時(shí)間觀念、樹立競爭意識(shí)，立足自我，超越自我。孩子在家學(xué)習(xí)，咱就不能光看電視，我們可以收拾家務(wù)，看看書，別玩手機(jī)和打牌等等，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。十年樹木，百年樹人。在我發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我以一名家長的身份，給我們的老師和班主任說一句，孩子交給你們，家長放心。一中初中部有著濃厚的文化底蘊(yùn)，有著雄厚的師資力量，近年來在蔡校長的帶領(lǐng)下，立足自身，博采眾長，大膽深化教育教學(xué)改革，“雙層四環(huán)”的教學(xué)模式已彰顯成效，省內(nèi)外來參觀學(xué)習(xí)的教育同仁絡(luò)繹不絕，所以我們把孩子送到這里絕對(duì)放心。對(duì)孩子要欣賞鼓勵(lì)，在夸贊中長大的孩子大都自信積極，經(jīng)常想到的是，這件事我能辦好，我會(huì)再次享受到別人的夸獎(jiǎng)；在苛責(zé)中長大的孩子自卑消極，經(jīng)常想到的是這件事我辦不好，我又要面臨嚴(yán)厲的批評(píng)了。我覺得孩子只要努力了，即使她考500名、900名，我們照樣可以找出鼓勵(lì)他們的理由。倒不如引導(dǎo)孩子對(duì)各種要干的事做出合理的統(tǒng)籌安排。孩子訴說學(xué)校的生活時(shí)，你耐心傾聽；孩子做作業(yè)時(shí)，你也安靜地捧書閱讀。我給大家講一個(gè)只分工不合作的例子。結(jié)果到最后是哄也哄不住，打也打不得。明年的這個(gè)時(shí)候，孩子們就快參加中招了，愿每位父母都理解孩子、關(guān)愛孩子，愿每個(gè)孩子都能理解師長、感恩師長，愿每位同學(xué)都努力拼搏，在明年的中招考試中取能優(yōu)異的成績。第一代獨(dú)生子女被貼上了“小太陽”、“小皇帝”的標(biāo)簽，而成長環(huán)境的女性化，對(duì)男孩子的特別培養(yǎng)缺失，造成一定程度上社會(huì)“陰盛陽衰”的頹勢，可以說為我們70后新一代父母敲了警鐘提了醒兒。我們也有意識(shí)從日常生活、人際交往、電影書籍等多種渠道，不斷給孩子找“榜樣”。男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)，所以我們給予孩子的是比較粗線條的，比較“軍事化”的一種管理方式，因?yàn)槲液拖壬际擒娙顺錾淼木壒拾?。所以現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣自己管理自己，管理自己計(jì)劃日程，管理時(shí)間分配利用，管理朋友關(guān)系，甚至包括管理自己的情緒。孩子遇到事情，也很愿意傾訴，然后我們會(huì)有小的家庭討論會(huì)，有時(shí)在飯桌上，有時(shí)在戶外登山時(shí)，你一言我一語，發(fā)表自己的看法，并不強(qiáng)加自己的意志給他，也不幫他做判斷和決定，而是啟發(fā)他自己綜合各方觀點(diǎn)，有自己獨(dú)立的思想。對(duì)于一個(gè)男孩子來說，體育運(yùn)動(dòng)是不能缺少的成長因子。時(shí)間有限，今天就談這么多。我的孩子不是聰明的孩子，但是是個(gè)懂事的孩子。你把孩子當(dāng)成朋友，孩子也把你當(dāng)成朋友。在語言、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象，多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。這樣的父母怎么成為孩子的知心朋友呢？二、抽時(shí)間多陪孩子。絕對(duì)禁止因?yàn)槌跃茟?yīng)酬特別是打牌娛樂父母二人都在外把孩子一人丟在家里的情形。同時(shí)可以節(jié)約時(shí)間，在路上就可以與孩子交流，現(xiàn)場解決孩子需要購買的學(xué)習(xí)用品和資料。我思索近一個(gè)小時(shí)，理清了思路，幫助孩子解決了困難。三、多交流與孩子做朋友的方法。學(xué)校開家長會(huì)是交流學(xué)習(xí)與孩子做好朋友方法的一個(gè)好機(jī)會(huì)。以上個(gè)人觀點(diǎn)，不吝賜教。原文：高中學(xué)習(xí)注意的幾點(diǎn)上高中后，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生個(gè)體心理發(fā)展階段與高中所學(xué)知識(shí)特點(diǎn)共同作用的結(jié)果。每門學(xué)科的知識(shí)量都很大，例如，物理要學(xué)習(xí)電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、核物理等部分，幾乎包括了全部物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。難度大。綜合性強(qiáng)。系統(tǒng)性強(qiáng)。至于高中三年所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)性就更強(qiáng)了，一步落后，就容易造成步步落后的
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