【正文】 聲。媽媽拉過(guò)我的手，注視著我的眼睛，那是一種什么樣的目光??？那是清風(fēng)對(duì)流火的撫慰，那是陽(yáng)光對(duì)小草的恩惠。拼搏的道路初三了，成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，天卻悶得出奇。思路開(kāi)了，難題也迎刃而解。傳說(shuō)，每一個(gè)小孩都有一個(gè)守護(hù)他的天使，天使盡心盡力地呵護(hù)著小孩成長(zhǎng)。母親的陪伴——鼓勵(lì)透過(guò)寒窗，放眼絢麗的燈火回募屋里，只有臺(tái)上黯淡的燈光。母親的陪伴，是無(wú)聲的鼓勵(lì)。昂不了每次體育課上，超過(guò)一百分貝的歌聲總在耳邊響起，那時(shí)快樂(lè)的集體，斬不斷的羈絆。有些話您說(shuō)過(guò)千遍，是否您仍擔(dān)憂粗心的我們？是否您仍擔(dān)憂我們那顆火熱的青春之心？有了您的叮囑，我們走向成功的們，有了您的叮囑讓我們心境平和，是想過(guò)濾那不應(yīng)有的雜質(zhì)。想想他伴我三年，我何時(shí)孤單。然而，初中三年級(jí)結(jié)束之際，我們長(zhǎng)大了，懂事了，滿腹的經(jīng)綸在腹內(nèi)醞釀，卻發(fā)現(xiàn)您瘦了。風(fēng)呼呼的怒號(hào)，雨打在窗上發(fā)出啪啪的咆哮之聲，風(fēng)吱呀一聲打開(kāi)了，您走進(jìn)教室，用落湯雞形容毫不為過(guò)?！巴瑢W(xué)們，我是老班，大家好，明天中考了，今夜好好休息，加油！”您的 10 話語(yǔ)為我們鼓足了干勁，說(shuō)罷，輕輕關(guān)上門，走出宿舍?！闭f(shuō)罷，便沒(méi)有了聲音。“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。有您陪伴，我不孤單??陪 伴陪伴一個(gè)人的感覺(jué)大概是：走著走著，走多久都不會(huì)散，看著看著，看多久也不會(huì)累，回憶不會(huì)淡，目光不會(huì)暗。誰(shuí)能明白誰(shuí)的深愛(ài)。陪伴，不求有結(jié)果，不求擁有。那是一個(gè)母親對(duì)兒女的勝利的企盼，那是一個(gè)老師對(duì)他學(xué)了的勝利的號(hào)角。第三篇：陪伴高一作文陪伴高一作文陪伴高一作文1老人老了，頭發(fā)白了，老伴早就去世，只剩一個(gè)兒子，卻還在城里打拼，三四年來(lái)只回過(guò)幾次家。伴兒在她的腳下鉆來(lái)鉆去，“喵喵”地叫著。春天的陽(yáng)光說(shuō)熱不熱，說(shuō)冷也不冷。秋天是收獲的季節(jié)，春天的種子現(xiàn)在早已爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)成了一棵棵翠綠的蔬菜?？衫先水吘鼓昙o(jì)大了，沒(méi)有力氣喊，過(guò)了好大一會(huì)都沒(méi)有人來(lái)光顧老人的小攤。老人和伴兒的故事還在不斷地繼續(xù)，日月如梭，來(lái)去無(wú)痕。告別在左，陪伴在右。但是告別不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)，而是為了更加好的相遇。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，父母和朋友會(huì)一直陪伴在我們身邊；當(dāng)我們難過(guò)傷心的時(shí)候，他們會(huì)陪伴著我們，讓我們心安。告別在左，陪伴在右。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。好象得到極珍貴的寶物。升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲??？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。書(shū)籍，讓我樂(lè)觀。小時(shí)候，父母是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們健康成長(zhǎng)，小時(shí)候不懂事，認(rèn)為父母做的這些都是應(yīng)該的，甚至有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才明白父母的苦心，父母是愛(ài)我們的，是關(guān)心我們的。自從工作后，他就很少回家，一年也就回過(guò)一倆次 ，每次呆在家的時(shí)間也不長(zhǎng)，總是看幾眼后就說(shuō)公司還有事，就急匆匆的走了，但他每年都會(huì)打不少錢回家，讓父母過(guò)上富裕的39。陪伴高一作文5小時(shí)候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對(duì)于許多事情都沒(méi)有很深的體會(huì)和感觸，也從未意識(shí)到自己正在陪伴下前行。它出現(xiàn)的方式有時(shí)可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)贊賞的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)引導(dǎo)你、推動(dòng)你不斷前進(jìn)的手臂，這些都是生活中常見(jiàn)的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對(duì)待身邊的每一個(gè)值得幫助的人？親情的陪伴是每一個(gè)人所需要的并且往往是最重要的。有了她們的陪伴，我們才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。有了你們的陪伴，我不再孤單……陪伴高一作文6花朵，有了綠葉的陪伴才有了色彩；小鳥(niǎo)，有了天空的陪伴才不孤單；游魚(yú)，有了河流的陪伴才幸福。而那段隨著大家卻不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，卻顯的異常的珍貴，因?yàn)?，我曾?jīng)遇見(jiàn)過(guò)你們，在最美好的年華遇見(jiàn)那最美好的你們。珍惜的現(xiàn)在的陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。朋友，這是一個(gè)多么平凡的稱呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴以及互相包容的。有一天，我們又在一起談天說(shuō)地的時(shí)候，她突然隨口說(shuō)道，她七年級(jí)就要去秭歸讀書(shū)去了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠(yuǎn)，我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。我永遠(yuǎn)會(huì)深信友情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)懷疑友情，我更不會(huì)背叛友情。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們?cè)谕菩虚喿x的時(shí)候，有時(shí)也開(kāi)始會(huì)采訪作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫書(shū)背后的初衷，有時(shí)候就是書(shū)如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書(shū)值不值得你去翻上一翻。即使有應(yīng)酬也會(huì)盡可能在家里和家人一起用晚餐。他們是一人一本書(shū)，還要拿筆做標(biāo)注做筆記。想想我們平時(shí)一些家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評(píng)孩子，反而讓孩子對(duì)讀書(shū)望而生畏?！痹凇皭?ài)”這一字眼如同廉價(jià)快餐浮現(xiàn)的社會(huì)，唯有純真的、淡淡的、猶如一抹茉莉花香般的愛(ài)才是最珍貴的。襯著月光，她的臉顯得格外迷人。但她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，最愛(ài)我的。小時(shí)候的我，任性，調(diào)皮，總是與爸爸唱反調(diào)，不安分地在車子后面搖晃著。在未來(lái)的人生道路上，有他們陪伴在我的身邊，就足夠了。不該扯散的七零八碎的感情，頓時(shí)涌上心頭。世俗而已?！爱?dāng)所有一切都已看平淡，是否有一種堅(jiān)持還留在心間。讓有一個(gè)人還記得我的曾經(jīng)，我的曾經(jīng)給予的愛(ài)。每當(dāng)想起，左心房會(huì)有隱隱的痛，只是痛而已。但是愛(ài)，還有更深一層的表達(dá)……從小到大，我都是一個(gè)不會(huì)讓人操心的孩子，母親從不輔導(dǎo)我的功課。我開(kāi)始對(duì)復(fù)雜的事物感到無(wú)力，成績(jī)也每況愈下，我開(kāi)始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。我的怒火一下子被激發(fā)：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點(diǎn)忙，在這陪著有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著我，然后從書(shū)包里拽出我的卷紙和錯(cuò)題本，走出了房間，在茶幾上細(xì)細(xì)地寫起來(lái)。有些東西需要自己去體會(huì)才更深刻，而無(wú)聲的陪伴，正是最偉大的母愛(ài)……陪伴高一作文12陪伴，是最美好的語(yǔ)言。微風(fēng)拂過(guò)一墻的牽?；?，蕩漾出藍(lán)色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機(jī)，悄悄地流進(jìn)了心靈。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進(jìn)了心間，正如窗外春晨的陽(yáng)光，燦爛而又明亮。我握著球拍，奮力將球扣向老爸。是啊，還沒(méi)有努力，如何能輕言放棄？我直視著老爸的目光。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來(lái)前行。從來(lái)沒(méi)有探尋過(guò)它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。猶記得小時(shí)候捧回獎(jiǎng)狀的那一天，那走的就是這條路。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨(dú)無(wú)助的日子。五六年過(guò)去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。周圍的人告訴我，筑新路了，原來(lái)破舊的石板路早沒(méi)了。腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字穿過(guò)人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢(mèng)想的路上，夕陽(yáng)斜斜拉長(zhǎng)倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽(yáng)，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠(yuǎn)的陪伴。是一元一次方程，還是一元二次方程，或者又是二元一次方程……我想應(yīng)該是一道二元一次方程，有著多個(gè)解吧！父母應(yīng)當(dāng)是其中的一個(gè)解吧！他們是生命中對(duì)我們最具有耐心的人，無(wú)論我們處在如何失利或是如何成功的時(shí)候，他們總在我們身邊陪伴著，默默地向我們付出他們的那深沉而又不乏溫柔的愛(ài)。我們也走得更有激情了。但是我們還有執(zhí)著的信念，在光亮下我們還有自己的影子相伴。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切的一切。在父母細(xì)心的照料下，我很快就出院了。生命是極為寶貴的，失去了生命就失去了一切，對(duì)人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)草木禽獸也是一樣。記得看到過(guò)一句話：父母的愛(ài)易寫，但寫好不易。并且被爸爸媽媽寵著，慣著，呵護(hù)著。難道，這就是幸福？上小學(xué)了，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，也開(kāi)始注意自己的成績(jī)了。在學(xué)校里已經(jīng)無(wú)暇與同學(xué)玩耍，只是各自做著各自的作業(yè)或事情。埋頭苦讀時(shí)，老師一個(gè)親切的問(wèn)候與一份真誠(chéng)的鼓勵(lì)；挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，父母送來(lái)的一杯清茶與一份關(guān)愛(ài)；面臨挫折時(shí)，朋友的一雙援助之手與一句安慰的話語(yǔ)……這些都是真正的幸福。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書(shū)。是那么的清涼，像落在我的心里！這時(shí)我拿起了旁邊的書(shū)籍閱讀起來(lái)。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開(kāi)始平靜了。秋里充滿香味：書(shū)樹(shù)上的葉子開(kāi)始落下來(lái)了，這意味著有點(diǎn)豐收的秋天就到來(lái)了?！币皇住肚铩酚橙肓宋业难劾?，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義。小學(xué)時(shí)，每逢周末或者放假時(shí)還可以不時(shí)地回去探望，上初中后，學(xué)業(yè)逐漸繁忙了起來(lái)，作業(yè)也在不知不覺(jué)中增加了，回去的次數(shù)也越來(lái)越少了，每天晚上爺爺奶奶都要打電話給我，但為了不影響我學(xué)習(xí)，他們只是稍稍交代幾句便掛了電話，語(yǔ)氣中總帶著些許的失落。轉(zhuǎn)眼間，我們又該走了，爺爺奶奶執(zhí)意要送我們出來(lái)，出門的那一剎那，我聽(tīng)到爺爺?shù)囊宦晣@息：“唉，又都走了。然后一坐就是一整天，我品味你帶給我的樂(lè)趣，思考你給我的問(wèn)題，體會(huì)你說(shuō)的每一個(gè)道理，有時(shí)會(huì)抱著一部名著，有時(shí)會(huì)看一部有趣的小說(shuō)……反正啊，你的各種姿態(tài)我都見(jiàn)過(guò)。”每當(dāng)我和朋友爭(zhēng)吵時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“朋友是你的護(hù)身符，每次你難過(guò)時(shí)都可以去找她，所以你不要把她弄丟了。對(duì)書(shū)達(dá)到了一種癡迷的程度，一旦有時(shí)間就會(huì)寫書(shū)，他的執(zhí)著讓人敬佩。我還沒(méi)有對(duì)書(shū)籍達(dá)到癡迷，但我熱愛(ài)它，我感覺(jué)和它在一起的時(shí)候，時(shí)光都變的美好了，我忠愛(ài)于書(shū)籍。有它陪伴開(kāi)心且倉(cāng)促，在歲月里多了一份美好。怎么哪都有您??！我開(kāi)始逃避，開(kāi)始厭煩。我漫無(wú)目的地在房間里走著，走著走著，到了外婆的房間。我就靜靜的看著她，眼睛不禁濕潤(rùn)了?！蔽蚁肫饋?lái)了，外婆最開(kāi)心的，是春節(jié)時(shí)吃年夜飯的情景；我想起來(lái)了，母親最開(kāi)心的，是聽(tīng)到我放學(xué)回家后的一聲“我回來(lái)了！”；外婆眼中的空虛、孤獨(dú)，在見(jiàn)到我的一瞬間變得靈動(dòng)的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見(jiàn)到我的一瞬間變得欣慰，放松。教師節(jié)這天，我依然來(lái)遲到了，老師依然在門口等我。這可怎么辦？我急得什么都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的老師充滿感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對(duì)老師的一種不尊重。老師每天來(lái)得早早的，第一個(gè)到教室開(kāi)門，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車或坐公交車要很長(zhǎng)時(shí)間，但她從未遲到過(guò)。終于，這次我沒(méi)有遲到。合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。怒火發(fā)泄完，看見(jiàn)你青絲里掩不住的幾根白發(fā)，心里殘存幾分內(nèi)疚，但一句道歉的話語(yǔ)卻總說(shuō)不出口。而我總會(huì)嫌你啰嗦，并變本加厲。有一次，我覺(jué)得”新課堂“這本習(xí)題做得挺順手，便隨口說(shuō)了一句：”這習(xí)題要是有上冊(cè)就好了。我愛(ài)您，母親！記得每次母親節(jié)，我向你祝福時(shí)，你的眼里總是會(huì)閃動(dòng)幾顆火光。千言成語(yǔ)在心里，唯能說(shuō)出口的只有一句話，樸實(shí)虔誠(chéng)：”我愛(ài)您！“陪伴小學(xué)作文7母愛(ài)像一個(gè)小船，蕩漾在我生活的河流中；母愛(ài)像一顆顆星星，掛在我學(xué)習(xí)的天空上；母愛(ài)像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的窗口……都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，的確，在生活中母愛(ài)無(wú)處不在。開(kāi)心我有了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，苦惱的是工作量太多，輔導(dǎo)我演講怕耽誤工作時(shí)間。看到這一幕，我心想：無(wú)論如何，我要拼盡全力，獲得第一名。比賽開(kāi)始了，我上去敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后開(kāi)始我的演講。記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，她最喜歡做的事就是送我上學(xué)，我也喜歡媽媽送我上學(xué)，因?yàn)橐宦飞衔覀冇姓f(shuō)有笑，歡歌笑語(yǔ)。其實(shí)，在生活中，我們好像感覺(jué)不到母愛(ài)，但是如果你細(xì)細(xì)回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不難發(fā)現(xiàn)生活中都是母親一直在陪送我、愛(ài)我。每次回家，寫完作業(yè)后總是要看上很晚的書(shū)才睡覺(jué)，仿佛那樣才能給自己增加一點(diǎn)點(diǎn)信心。期末考試后，當(dāng)我拿著成績(jī)單滿心歡喜地找媽媽分享考好的喜悅時(shí)，媽媽卻不見(jiàn)了，家里家外都見(jiàn)不到她的身影。我不敢想象那是怎樣的滋味，也無(wú)法想象媽媽在那種壓力下還要忍受著我的刁蠻任性的心情，同時(shí)我也在擔(dān)心媽媽的身體……心里頓時(shí)五味雜陳。陪伴小學(xué)作文9書(shū)，是進(jìn)步的階梯，書(shū)，是精神的食糧；是，是打開(kāi)智慧大門的鑰匙，書(shū)，是通往知識(shí)殿堂的橋梁。從此，不厭其煩地請(qǐng)媽媽給我讀書(shū)中的故事，哪怕臨睡前，也喜歡在書(shū)香的伴隨下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡徜徉在充滿哲理的書(shū)海。我喜歡品茗于洋溢情感的書(shū)香。人們常說(shuō)：“人生得一知己足矣?！}記“書(shū)人類進(jìn)步的階梯”，我相信，只要我們不斷沿著這階梯爬上去，我們就能取得成功。是冰心奶奶的《紙船》，讓我感受到母愛(ài)的溫馨。書(shū)，就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人沉醉于此；書(shū)就像一杯香醇的咖啡，讓人苦中含甜；書(shū)像是沙漠里的一泓請(qǐng)泉，使干涸的生命得到滋潤(rùn)；書(shū)就像一篇篇譜曲，為無(wú)姿無(wú)彩的生命奏出一段段的`絢爛……那一抹抹書(shū)香，悠悠的蕩在我的心田。我還知道，書(shū)與心的觸動(dòng)，也能將我們的生命譜寫得絢麗多彩！生命中有許多味道會(huì)被歲月的風(fēng)沖淡，有許多記憶會(huì)被歲月的雨淋傷，唯有這一抹抹的書(shū)香久久在記憶中縈繞……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那一抹，書(shū)香！陪伴小學(xué)作文11前段時(shí)間在Q上看到一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)的是：以下哪些東西陪了你5年以上?我評(píng)了句：我的爸媽，還有我的家。是家，告訴了我什么才是溫暖。6歲，“淇淇呀，今天你就要開(kāi)始上小學(xué)啦，要開(kāi)始讀書(shū)咯，要乖乖的，聽(tīng)老師的話哦，”“嗯，我知道了。我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點(diǎn)讀書(shū)和一支點(diǎn)讀筆，也是從那時(shí)候開(kāi)始，我的讀書(shū)生涯開(kāi)始了。后來(lái)，才慢慢開(kāi)始，看一些連環(huán)畫。然后，我有看了《伊索寓言》中的一些故事，并從中知道了一些道理。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。有時(shí)，在圖書(shū)館一呆，就要呆上一天。陪伴小學(xué)作文13月光的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見(jiàn)，她刮刮我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓。就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！長(zhǎng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中?；秀敝校业淖炖锾鹛鸬腵，不知是誰(shuí)喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢(mèng)里，不知是誰(shuí)為我按摩著酸痛的身體；因?yàn)榘l(fā)燒不能開(kāi)空調(diào)，不知又是誰(shuí)為我扇了一晚上的扇子……第二天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。課堂上，是老師提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講；寫作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認(rèn)真對(duì)待；考試前，是老師千遍萬(wàn)遍囑咐我們仔細(xì)審題；放假時(shí)，是老師天天督促我們?cè)缙疱憻挕蠋熅拖袂靶新飞系闹嘎窡?。再次?duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫，就是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的