【正文】 你撥冗參加。重慶市教委胡斌巡視員在致辭中強(qiáng)調(diào)隨著中國(guó)在世界舞臺(tái)上地位的迅速提升，外語(yǔ)已成為和外界交流的重要工具。王守仁教授首先闡明了教育部對(duì)英語(yǔ)教育的思路，并指出隨著英語(yǔ)高考改革方案塵埃落定，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)將進(jìn)入新的階段。大學(xué)英語(yǔ)兼有工具性和人文性雙重性質(zhì)，大學(xué)英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一是進(jìn)行跨文化教育，因此需要充分發(fā)掘大學(xué)英語(yǔ)課程豐富的人文內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一；3）慕課建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。近10年來(lái)，中山大學(xué)在教學(xué)模式、通識(shí)教育、學(xué)術(shù)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力四方面開(kāi)展了大學(xué)英語(yǔ)綜合改革，統(tǒng)稱(chēng)“FLAP”理念大學(xué)英語(yǔ)教育改革實(shí)踐。大會(huì)最后，重慶市大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)余渭深教授用提問(wèn)的方式來(lái)總結(jié)了此次年會(huì)，促使大家思考并做出改變：（1）為什么要開(kāi)設(shè)大學(xué)英語(yǔ)？我們的教育能給國(guó)家和地方建設(shè)提供什么支撐？（2）英語(yǔ)教育的性質(zhì)是什么？我們?cè)诖髮W(xué)英語(yǔ)教育的工具性和人文性方面做了什么？達(dá)到了目的了嗎？（3）大學(xué)英語(yǔ)教什么？教語(yǔ)言、知識(shí)、文化、素質(zhì)？（4）如何科學(xué)確定該課程的教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校服務(wù)？（5）如何科學(xué)確定各學(xué)校的課程體系？（6）大學(xué)英語(yǔ)教師如何教學(xué)？教師如何轉(zhuǎn)變觀念、改變教學(xué)方式來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)的教學(xué)需要？（7）如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中充分利用教育技術(shù)來(lái)支撐、重塑我們的課堂？（7）面對(duì)這樣的形勢(shì)，教學(xué)管理者如何管理和發(fā)展大學(xué)英語(yǔ)教師？余會(huì)長(zhǎng)指出大學(xué)外語(yǔ)老師不能怨天尤人，需要更加努力發(fā)展自我，才能迎來(lái)更美好的明天。田濤同志進(jìn)行了黨建研究成果交流發(fā)言，具有很強(qiáng)的理論價(jià)值和針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性，希望同志們?cè)俳釉賲?，取得更加豐碩的研究成果。近幾年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、五講五比等活動(dòng)，全區(qū)黨的建設(shè)得到了新的加強(qiáng)。選題就好比“牽牛要牽牛鼻子”，一定要抓住重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵，找準(zhǔn)研究的“真問(wèn)題”，這是開(kāi)展黨建研究的首要環(huán)節(jié)，直接影響和決定著課題研究的質(zhì)量。調(diào)查是實(shí)事求是地開(kāi)展黨建研究的重要基礎(chǔ)。調(diào)研中有基層的匯報(bào)，很多面上的集中座談，有真話實(shí)情，也有客套話、假情況，要特別注意分析辨別。黨建研究本質(zhì)上不是寫(xiě)文章，而是理性思考、把握規(guī)律，為了更好地推動(dòng)工作。堅(jiān)持辯證唯物主義的方法論，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。推動(dòng)工作是黨建研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們自己能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地解決，解決不了的，可以向上級(jí)和有關(guān)方面真實(shí)反映、積極協(xié)調(diào)，努力促進(jìn)問(wèn)題解決。要充分利用組織研究的方式，整合各單位、各部門(mén)具有較高理論水平和黨建工作經(jīng)驗(yàn)豐富的研究力量，開(kāi)展重點(diǎn)課題研究；各基層黨組織要高度重視和大力支持黨建研究，多為研究工作創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件；各位會(huì)員要切實(shí)履行職責(zé)，深入實(shí)踐了解實(shí)情，貼近實(shí)際地開(kāi)展調(diào)查研究。要廣泛開(kāi)展黨建研究學(xué)術(shù)討論，加強(qiáng)溝通交流，推廣經(jīng)驗(yàn)成就，進(jìn)一步擴(kuò)大黨建研究會(huì)的影響力。同時(shí)，要注重加強(qiáng)與省內(nèi)縣（市、區(qū)）黨建研究會(huì)的交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和成果共享。一、三年工作回顧在本屆理事會(huì)開(kāi)展工作的三年期間，正逢黨中央對(duì)黨的建設(shè)做出一系列重大部署。與此同時(shí)，第十一次、十二次、十三次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議召開(kāi)，分別就按照“三個(gè)代表”重要思想的要求認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨建與思想政治工作，迎接黨的十六大勝利召開(kāi)，加強(qiáng)青年學(xué)生和青年黨員發(fā)展工作以及加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行討論和部署。本屆理事會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十五屆六中全會(huì)、十六大、十六屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，把如何在高校切實(shí)貫徹和落實(shí)全面推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程的各項(xiàng)要求作為研究會(huì)討論和研究的主題，發(fā)動(dòng)各高校對(duì)高校黨建的理論和實(shí)踐開(kāi)展研究。（二）圍繞高校黨建重要內(nèi)容組織力量進(jìn)行課題研究。2004年各課題組進(jìn)行了研究成果的交流和總結(jié)，分別召開(kāi)了交流研討會(huì)，撰寫(xiě)了課題論文等，進(jìn)行了結(jié)題工作。（三）開(kāi)設(shè)“黨建論壇”加強(qiáng)研究成果交流?！包h建論壇”的主題為“新情況、新問(wèn)題、新探索”。許多同志認(rèn)為，雖然我們的第一次論壇還顯得有點(diǎn)稚嫩，但我們可以不斷改進(jìn)，使論壇成為各高校交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題的平臺(tái)。座談會(huì)上清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京印刷學(xué)院、北京電影學(xué)院等高校的6位同志作了發(fā)言。同時(shí)，根據(jù)要求黨建研究會(huì)向全國(guó)黨建研究會(huì)推薦了紀(jì)念論文。三年來(lái)，研究會(huì)會(huì)刊編印工作堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特色，刊登了一些對(duì)高校黨建有指導(dǎo)意義的領(lǐng)導(dǎo)講話和重要理論文章等，同時(shí)及時(shí)刊登了各高校實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)前任的經(jīng)驗(yàn)，把一些已經(jīng)比較規(guī)范并且行之有效的工作內(nèi)容和方式直接應(yīng)用在本屆理事會(huì)工作中，使得北京高校黨建研究會(huì)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)。三年里我們共召開(kāi)了 9 次常務(wù)理事會(huì)。在我們進(jìn)行四個(gè)黨建課題研究時(shí)，常務(wù)理事會(huì)決定，由各高校自由報(bào)名選擇課題參加，這一做法很好地調(diào)動(dòng)了各學(xué)校的積極性，許多學(xué)校都是黨委書(shū)記、副書(shū)記牽頭，認(rèn)真調(diào)查研究，認(rèn)真分析概括，取得了許多很有水平的研究成果，在年會(huì)和論壇上交流，得到大家的充分肯定。理事會(huì)積極發(fā)揮顧問(wèn)們的作用，幫助我們提高工作水平。經(jīng)過(guò)多年的積累，歷屆理事會(huì)已經(jīng)給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然因?yàn)榭箵簟胺堑洹笔艿揭恍┯绊?，但是還是我們抓得不夠緊，把握得不夠好。我們相信在新一屆理事會(huì)的努力下，北京高校黨建研究會(huì)的工作一定會(huì)做出新的成績(jī)和更高的水