那一次我錯(cuò)了作文600字-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二、聯(lián)系實(shí)際，尋找素材。伴音樂(lè)，學(xué)生思考三分鐘。（學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)評(píng)價(jià)）選擇一篇最有代表性的提問(wèn)：如果讓你把這件事詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，讓你作文打動(dòng)人心，讓讀者從你作文也能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你覺(jué)得可以怎樣來(lái)寫(xiě)？ 相機(jī)出示：犯錯(cuò)誤的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要寫(xiě)清楚，詳略分明。三、品讀細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)細(xì)節(jié)實(shí)物投影展示一篇同學(xué)的文章中描寫(xiě)犯錯(cuò)誤后的片段，和同學(xué)一起默讀，思考，這個(gè)片段寫(xiě)的怎么樣？（好）為什么？（不好）為什么？如果讓你來(lái)修改你會(huì)怎么寫(xiě)具體？師應(yīng)在評(píng)價(jià)的過(guò)程中有意識(shí)的強(qiáng)調(diào)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，結(jié)合自己積累的詞匯刻畫(huà)出自己在犯錯(cuò)誤時(shí)、犯錯(cuò)誤后的心理活動(dòng)。五、總結(jié)這節(jié)課，我們知道作文不但要把一件事情寫(xiě)清楚，還知道應(yīng)通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的生動(dòng)細(xì)致刻畫(huà)來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心的情感，從而打動(dòng)讀者。那天下午放學(xué)，我回到家一看媽媽大人不在家。我氣呼呼地回到了我的小房間，砰地一聲關(guān)上了門(mén)?！舴窒砗梦摹舨怀裕〔怀?！堅(jiān)決不吃！我搖著頭說(shuō)。哈哈，蒼天啊！大地?。∵@是哪位神仙大姐給我出的這口氣呀？哼！你不讓我看電視，好，那我就玩電腦游戲，這回你該管不著了吧？我打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我的游戲天堂：我玩植物大戰(zhàn)僵尸，爽！我玩穿越火線真爽！直到我玩得上下眼皮兩個(gè)家伙開(kāi)始打架，我才上床呼呼大睡。唉！我如果當(dāng)初聽(tīng)媽媽的話，那該有多好啊！悔恨的淚水順著我的臉頰不停地往下流amp。他見(jiàn)我還敢頂嘴，更生氣了：“嘿!你這小孩還敢頂嘴，找你媽說(shuō)理去!”說(shuō)完，他還想用手來(lái)抓我。還有，只要我告訴我媽，你就混不下了……”他愣住了，豆大的汗珠從他的額頭上留下，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩怎么了?我都是為了她的安全著想哪，她卻這樣罵我……”過(guò)了幾個(gè)天后，我感到有些后悔了，心里十分內(nèi)疚：保安這樣對(duì)我，也是為了我的安全，不想交通事故發(fā)生在我身上，我卻這樣罵他，傷害了他的心，保安叔叔，我真想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”啊!亂發(fā)脾氣不但傷害了自己的身體，還會(huì)在別人心中留下傷
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