【正文】 場(chǎng)和第三場(chǎng)也不例外都贏了比較漂亮。這種心情真是無(wú)法形容。到?jīng)Q賽時(shí)我們才碰到真正的有實(shí)力的隊(duì)友。后來(lái)我們隊(duì)的體力慢慢嚴(yán)重的下降，而對(duì)手因?yàn)橛袔讉€(gè)隊(duì)員體力保持了很好所以他們慢慢占上風(fēng)。足球有精彩的比賽，有激烈的對(duì)抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動(dòng)的瞬間?無(wú)數(shù)亮點(diǎn)組合起來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)比賽瞬間對(duì)于我們球隊(duì)來(lái)說(shuō)，能享受這種幸福的，即便自己的隊(duì)伍已失利，但那又有什么呢？生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的是激情的青春，熱情是對(duì)生活的態(tài)度，激情是對(duì)生命的享受。運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)了健康和無(wú)窮的樂(lè)趣。謝謝你們！阮科創(chuàng)南京，2013年10月25號(hào)篇二：足球課學(xué)習(xí)心得 足球課學(xué)習(xí)心得電氣工程學(xué)院 測(cè)控132班 王鵬一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我，這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會(huì)飛，而是地滾。我往往就堅(jiān)持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。足球，是需要團(tuán)隊(duì)配合的。沒(méi)有配合，很多的工作不可能按時(shí)完成。足球課，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了道歉，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了很多書本中學(xué)不到的知識(shí)。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用，我感到受益匪淺。第二紀(jì)律，一支球隊(duì)有組織紀(jì)律，每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè)足球。參賽隊(duì)員分別為物理系的漢班隊(duì)、中語(yǔ)系的民班隊(duì)。上半場(chǎng)，中語(yǔ)系在一陣陣猛烈攻勢(shì)下進(jìn)了一球。場(chǎng)上時(shí)時(shí)發(fā)起高潮，觀眾連連歡呼叫好。旁邊的觀眾看得驚心動(dòng)魄，緊張的氣氛一直環(huán)繞在球場(chǎng)上方。此次比賽豐富了大學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了民漢同學(xué)們的溝通，增進(jìn)了各系大學(xué)生的友誼。足球鞋，襪子自行購(gòu)買，護(hù)腿板學(xué)?？梢蕴峁?。場(chǎng)上隊(duì)員8人（包括守門員，5男三女），換人次數(shù)不限，但需依照先下后上原則。對(duì)出現(xiàn)打假球或棄賽等有違體育競(jìng)賽精神的行為由聯(lián)賽組委會(huì)討論決定給予相應(yīng)處罰。2：裁判組老師午場(chǎng)比賽若與特色微課時(shí)間有沖突請(qǐng)自行與搭檔老師調(diào)劑。一般來(lái)說(shuō),無(wú)球跑動(dòng)的隊(duì)員決定傳球的方向、方法和時(shí)機(jī)。無(wú)球跑動(dòng)不能盲目,必須要在一定的范圍之內(nèi),運(yùn)動(dòng)員彼此之間要有和諧的配合,才能使比賽有張有馳地進(jìn)行。 無(wú)球跑動(dòng)在比賽中的運(yùn)用一般來(lái)說(shuō)，無(wú)球進(jìn)攻隊(duì)員的跑動(dòng)形式有： 套邊跑：從持球隊(duì)員身后移向外側(cè)的跑動(dòng),一般稱為套邊跑,一般由中路跑向邊路,可加大場(chǎng)地寬度的利用。 二次進(jìn)攻跑位：二次進(jìn)攻跑位通常指利用空間,再奪門前機(jī)會(huì)的一種跑位,二次進(jìn)攻跑位有補(bǔ)射跑位和再奪球跑位。所以, 無(wú)球隊(duì)員掌握跑動(dòng)的時(shí)機(jī)是至關(guān)重要的, 是保證跑動(dòng)效果, 達(dá)到戰(zhàn)術(shù)目的的關(guān)鍵。由于整個(gè)配合過(guò)程較快, 突破后較易成功。比賽雙方是相互矛盾的, 場(chǎng)上的情況在不斷的變化, 要想獲得戰(zhàn)術(shù)跑位的良好效果, 絕非輕而易舉。跑位要根據(jù)場(chǎng)上形勢(shì)的發(fā)展, 可前、可后、可左、可右, 使守方難以琢磨, 防不勝防, 從而抓住時(shí)機(jī)。又如, 當(dāng)守方區(qū)拉得開(kāi)時(shí), 攻方的邊鋒要多采用內(nèi)切跑位, 同中鋒取得配合, 在局部地區(qū)取得人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)。 當(dāng)球離本方球門較近時(shí), 防守者要快, 與對(duì)手保持好距離, 注意盯人, 要嚴(yán)密監(jiān)視對(duì)方有球隊(duì)員的行動(dòng), 隨時(shí)準(zhǔn)備斷球。足球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展,其對(duì)抗愈來(lái)愈激烈,僅靠個(gè)人突破得分的例子很少,大多數(shù)是通過(guò)隊(duì)員的相互配合、穿插、跑位來(lái)擾亂對(duì)方防守體系,造成對(duì)方在前后左右移動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)漏,出其不意的突破防線,創(chuàng)造射門得分的機(jī)會(huì)。貝肯鮑爾曾說(shuō)過(guò):“我同格爾德、穆勒之間的兩人配合給對(duì)方造成很大威脅,但為使我向前或向后飛奔百米,幾乎把肺跑出胸膛。預(yù)測(cè)方法是人類活動(dòng)中十分重要的，具有方法論意義的方面。按預(yù)測(cè)的目的可分為單純預(yù)測(cè)方法和計(jì)劃性預(yù)測(cè)方法。其目的都是為了形成時(shí)空優(yōu)勢(shì),獲得比賽主動(dòng)權(quán)。 判斷、決策對(duì)情況了解后,要進(jìn)行判斷、決策,具體說(shuō)就是知道怎樣做,這一點(diǎn)很難,但有一個(gè)基本原則可遵循,就是所有的判斷、決策要能充分利用時(shí)空優(yōu)勢(shì),即能根據(jù)比賽需要,為自己或同伴創(chuàng)造時(shí)機(jī)和空間。轉(zhuǎn)自：體育直播吧 貢獻(xiàn)者：康康第五篇：足球比賽13級(jí)農(nóng)水專業(yè)足球比賽一、活動(dòng)主題：豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，增強(qiáng)彼此間的友誼；同時(shí)提高同學(xué)們自身的球技，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。希望可以把活動(dòng)辦的一年比一年好，希望可以把活動(dòng)辦成我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，體育部將和各球隊(duì)一起成長(zhǎng)……三、活動(dòng)組織（一）參加隊(duì)伍由13農(nóng)水一班二班各出一個(gè)足球隊(duì)，一個(gè)啦啦隊(duì)。中午10點(diǎn)30在足球場(chǎng)集合；運(yùn)動(dòng)員先做一會(huì)熱身運(yùn)動(dòng)，以防受傷；11點(diǎn)正式比賽，每班各出一名裁判，其他人在一邊為他們加油服務(wù)；比賽時(shí)間1個(gè)小時(shí)分為上下半場(chǎng)，中場(chǎng)休息15分鐘。在比賽過(guò)程中，全體運(yùn)動(dòng)員都不怕苦不怕累，在球場(chǎng)上充分體現(xiàn)了自己的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)的拼勁，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員都自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強(qiáng)拼搏奮力爭(zhēng)先賽出了我們信息學(xué)院的風(fēng)格，同時(shí)賽出了友誼，賽出了水平。比賽較好的達(dá)到了預(yù)期的目的。主辦：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)13級(jí)農(nóng)業(yè)水利工程團(tuán)支部申請(qǐng)人：徐成龍