計算機應用畢業(yè)設計寫作要求（精選五篇）-預覽頁
【正文】 指導教師給出初評成績。交至指導教師處，指導教師填寫完指導記錄、給出評語及初評成績后于5月20日前 統(tǒng)一交至班主任老師處。畢業(yè)設計的教學目標應使學生在以下幾個方面有較大提高。4．培養(yǎng)和提高與設計群體合作、相互配合的工作能力。3．選題要有利于深化所學的專業(yè)知識和拓展所學的知識面。4．要提交工程文檔。3．指導教師每周指導學生至少一次，檢查設計進度和設計質(zhì)量，解答學生設計中遇到的困難和問題。1．每個學生應獨立完成畢業(yè)設計（論文）的撰寫；2．論文要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；3．論文一般應包含有摘要（150 ～200字）、關(guān)鍵字、目錄、綜述、論文主體及參考文獻等，同時應附相關(guān)程序清單及圖紙等。2．資格的審定：畢業(yè)設計的資格可由地市級分校（工作站）教學管理部門審核，報省（市）電大備案。4．答辯要求：⑴ 答辯前學生應提交設計成果（包括設計文檔和軟件）。5．答辯成績：由答辯小組評定，由答辯委員會綜合審定。⑵ 由地市級分校（工作站）負責組織安排開題報告，由指導教師評定成績。5． 答辯成績：由答辯小組評定，由答辯委員會綜合審定。九、畢業(yè)設計工作的管理1．畢業(yè)設計時間為10周，學分為10學分。十、畢業(yè)設計的一般步驟（參考）在指導教師的指導下，畢業(yè)設計的過程一般可分為三個階段：系統(tǒng)分析階段、系統(tǒng)設計階段、系統(tǒng)實施和調(diào)試階段。⑶ 可行性分析：學生在熟悉課題、調(diào)研、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對設計課題進行可行性分析并形成相應的文檔。⑵ 詳細設計：在概要設計的基礎(chǔ)上采用較好的方法和工具進一步確定總體功能和各個模塊功能的設計方案。設計課題完成后應撰寫“畢業(yè)設計（論文）說明書”。具體格式要求如下：封面：以提供的模板為準；摘要：由題名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞組成；單獨一頁。關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間空一格，不加任何標點符號，采用黑體四號字。畢業(yè)設計說明書（畢業(yè)論文）采用宋體小四號字，頁面設置為：A4紙，對稱頁邊距；段落設置為： 兩端對齊，左右縮進0字符，段前段后0字符，首行縮進2字符。參考文獻的著錄格式及示范實例：劉國鈞，陳紹業(yè)，：高等教育出版社，1957三、裝訂順序工程類畢業(yè)設計：任務書（單獨裝訂），說明書裝訂順序為：封面；課題審批表；摘要；目錄；正文（致謝）；參考文獻；指導過程記錄表；答辯記錄表封底；封底。字號為：標題（論文題目）用2號字，黑體；目錄、正文用4號字，宋體；參考文獻5號字，宋體請于2010年11月1日之前將所作系統(tǒng)和畢業(yè)論文一同上交，逾期不予受理。導師組：組長：張舉剛（7208280）、韓登科成員：王巨林、劉振勇、劉明海、張有華、左瑞欣、陳玉軍、杜小軍
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