街道社區(qū)上半年工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 關(guān)工作，并設(shè)計好街道紀(jì)委班子成員在領(lǐng)導(dǎo)接待日，并安排人員參加接訪工作，受理涉紀(jì)信訪問題。進一步加大信訪公開和實名舉報宣傳工作，街道紀(jì)委在鎮(zhèn)報上對上述兩項工作分別開展一次專題宣傳活動；對直接受理和上級轉(zhuǎn)辦實名舉報件要優(yōu)先受理、快速查辦、及時反饋，通過開展以上工作，充分提高了我街道紀(jì)委在群眾中的信任度和滿意度，進一步優(yōu)化了舉報環(huán)境。進行安全生產(chǎn)培訓(xùn)、宣傳和教育，是掌握安全常識，提高安全觀念的重要途徑。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓(xùn)，使他們對社區(qū)教育的意義、內(nèi)容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎(chǔ)。社區(qū)學(xué)校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。截止06年10月底的統(tǒng)計，是近幾年最多的一年。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓(xùn)。近100名中青年聆聽了玄武學(xué)堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓(xùn)。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動。法律夜市，健康咨詢等。理論研究的成果已經(jīng)并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領(lǐng)作用。這一特色的形成，是街情的需要（外來人口占街道總?cè)丝诘?2％），更是構(gòu)建和諧社會的需要。教育平臺創(chuàng)新。華飛公司有3－4千名外來第三篇：XX年街道社區(qū)教育工作總結(jié)在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構(gòu)建和諧社會的中心，突出“雙基”建設(shè)，充分利用已經(jīng)搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓(xùn)服務(wù)，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術(shù)職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。選派學(xué)歷高，責(zé)任心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔(dān)任各社區(qū)的社教專職干部。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓(xùn)菜單和培訓(xùn)活動記錄，清晰反映出基層建設(shè)的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。這些在理論研究指導(dǎo)下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎(chǔ)建設(shè)邁出新的步伐。青少年法制安全教育在三所中小學(xué)共計開課12期，所有青少年都參加了培訓(xùn)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經(jīng)濟有困難的青少年接受了電腦培訓(xùn)。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓(xùn)中體驗了生活樂趣。教育宣傳活動街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應(yīng)的教育宣傳活動。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設(shè)和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結(jié)題報告，正在等待鑒定；在調(diào)研基礎(chǔ)上，寫出了《社區(qū)學(xué)校能力建設(shè)》、《社區(qū)學(xué)校課程建設(shè)》、《加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)，促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。三、特色與創(chuàng)新外來人口，或者說新市民的教育一直是**街道社區(qū)教育的特色。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。在成立“華飛新市民學(xué)?！边^程中，遇到了一些預(yù)想不到的困難。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠。實踐告誡我們，認(rèn)真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。這些舉措有力地加強了基層建設(shè)?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面?？己嗽u比三、特色與創(chuàng)新外來人口，或者說新市民的教育一直是**街道社區(qū)教育的特色。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。在成立“華飛新市民學(xué)?！边^程中，遇到了一些預(yù)想不到的困難。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠。實踐告誡我們，認(rèn)真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。殘疾人是社會的弱勢群體，他們需要社會的關(guān)愛，社區(qū)的溫曖。例如社區(qū)的肢體殘疾人夏新德等同志，就參加了縣黨校組織的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)；及時掌握殘疾人的困難，建立了各種困難殘疾人登記臺帳：如子女入學(xué)情況登記表、住房情況登記表、就業(yè)情況登記表等。
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